واقع تطبيق تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت لمهارات التعبير الكتابي
| المصدر: | مجلة القراءة والمعرفة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة |
| المؤلف الرئيسي: | الظفيري، محمد هديني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عيسى، أحمد محمد (مشرف) , مدكور، علي أحمد (مشرف) , عبدالعاطى، محمد لطفى محمد جاد (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع186 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 133 - 156 |
| رقم MD: | 783473 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
312
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على" واقع تطبيق تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت لمهارات التعبير الكتابي". وتمثلت أدوات البحث في استخدام قائمة مهارات التعبير الكتابي الإبداعي، لتحديد مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لتلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي، واختبار مهارات التعبير الكتابي الإبداعي والوظيفي. وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: التعبير الكتابي. ثانياً: تعريف التعبير. ثالثاً: أهمية التعبير الكتابي. رابعاً: أنواع التعبير الكتابي. خامساً: التعبير الإبداعي ومفهومه. سادساً: أهمية التعبير الكتابي الإبداعي. سابعاً: التعبير الكتابي الوظيفي. ثامناً: مفهوم التعبير الكتابي الوظيفي. تاسعاً: أهمية التعبير الكتابي الوظيفي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية مدخل عمليات الكتاب في تنمية مجمل الأداء الكلي لمهارات التعبير الكتابي الإبداعي، لدي تلاميذ الصف السابع من التعليم الأساسي، واتضح من خلال ذلك وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي( 0,01) بين متوسطي: درجات المجموعتين التجريبية والضابطة المعدلين في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التعبير الإبداعي ( ككل) لصالح المجموعة التجريبية، وأيضاً فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي( 0,01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التعبير الإبداعي ( ككل) لصالح التطبيق البعدي. وأوصي البحث بضرورة إعادة النظر في صياغة أهداف تدريس التعبير الكتابي: الإبداعي والوظيفي مرحلة التعليم الأساسية، حيث تكون هذه الأهداف واضحة ومناسبة ومعاصرة ومثيرة وموجهة وهادفة إلى تنمية قدرات التلاميذ الإبداعية في التعبير. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
مدخل عمليات الكتابة وتنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة في دولة الكويت
بواسطة: الظفيري، محمد هديني منشور: (2017) -
درجة توظيف معلمي اللغة العربية في دولة الكويت: إجراءات علاج الضعف الكتابي
بواسطة: الظفيري، ضاري حمد منشور: (2022) -
درجة استخدام الطلاب الفائقين بالصف التاسع بدولة الكويت لمهارات التعبير الكتابي: دراسة ميدانية
بواسطة: الكندري، عبدالرحيم عبدالهادي عبدالرحيم منشور: (2015) -
نموذج تدريسي مقترح قائم على النظريتين البنائية والبنيوية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: الضفيري، عيد حامد جزاع منشور: (2017) -
استراتيجية قائمة على التعلم النشط لتنمية مهارات البرهان الرياضي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الكويت
بواسطة: خاجه، محمد حاجي علي منشور: (2019)
