ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الذكاء الوجدانى وعلاقته بالثقة بالنفس لدى طلبة التدريب الميدانى فى كليات التربية الرياضية فى الجامعات الأردنية

العنوان بلغة أخرى: Emotional Intelligence and its Relationship with self-Confidence among the Students of Field Training in the Faculties of Physical Education at the Jordanian Universities
المؤلف الرئيسي: الطراونة، عاصفة ذيب (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو زمع، علي شحاده علي (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 105
رقم MD: 783522
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية التربية الرياضية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

878

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة التعرف إلى علاقة الذكاء الوجداني بالثقة بالنفس لدى طلبة التدريب الميداني في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية، وتم استخدام المنهج الوصفي لمناسبته لطبيعة وأهداف الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (485) طالبا وطالبة تم اختيارهم بالطريقة القصدية، وتم استخدام مقياس جلومان للذكاء الوجداني، وكذلك تم بناء استبانة لقياس الثقة بالنفس، وتم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، تحليل التباين المتعدد الاتجاه ومعامل ارتباط بيرسون، معامل كرونباخ ألفا كأساليب إحصائية. وأظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطيه طردية بين الذكاء الوجداني بجميع مجالاتها والثقة بالنفس لدى طلبة التدريب الميداني في كليات التربية الرياضية في الجامعات الأردنية. وكذلك جاء مستوى الذكاء الوجداني والثقة بالنفس بدرجة مرتفعة، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على مستوى الذكاء الوجداني ومستوى الثقة بالنفس لدى طلبة التدريب الميداني تبعا لمتغيرات (الجامعة والمعدل التراكمي) بينما أظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية على متغير النوع الاجتماعي لصالح الذكور في الذكاء الوجداني (مجال الوعي بالذات) ومستوى الثقة بالنفس، وأوصلت الباحثة الاستفادة من مستوى الذكاء الوجداني والثقة بالنفس الموجود لدى الطلبة في خدمة الجامعة والمجتمع.