| LEADER |
04088nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0163186 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ARMIN.2016.81396
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a حسن، شيماء محمد علي
|g Hassn, Shimaa
|q Hasan, Shaima Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 210645
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وخفض القلق التدريسي لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكليات التربية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Suggested Service Learning-Based Program to Developing the Futuristic Thinking Skills and Reducing the Anxiety Teaching for Education College Mathematics Majors
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
|c 2016
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 55 - 109
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدف البحث إلى تعرف فعالية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي في مهارات التفكير المستقبلي وخفض القلق التدريسي لدى الطلاب المعلمين شعبة رياضيات بكليات التربية، ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد مواد البحث التعليمية والتي تمثلت في: قائمة بمهارات التفكير المستقبلي، البرنامج المقترح القائم على التعلم الخدمي، كما أعدت أدوات لقياس فاعلية البرنامج المقترح والتي تمثلت في اختبار في مهارات التفكير المستقبلي، ومقياس القلق التدريسي للطلاب المعلمين شعبة رياضيات، وتم تطبيق البرنامج المقترح وأدوات القياس على عينة من الطلاب معلمي الرياضيات بالفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة بورسعيد، حيث بلغ عددهم (36) طالبا معلما, وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح في تنمية مهارات التفكير المستقبلي وخفض القلق التدريسي لدى الطلاب معلمي الرياضيات بكلية التربية، كما أوصت الباحثة بضرورة استخدام التعلم الخدمي في تدريس الرياضيات وذلك انطلاقا من علاقة الرياضيات بالمجتمع والتطبيقات الحياتية لمادة الرياضيات.
|
| 520 |
|
|
|b The purpose of this research is to recognize the effectiveness of a proposed program based upon service learning in developing future thinking skills and reducing teaching anxiety among Math student teachers in the faculties of education. For, the following instruments are prepared: a list of future thinking skills, the proposed program based upon Service Learning, and a scale of teaching anxiety for Math student teachers. The proposed program and instruments are applied to a sample of (36) Math student teachers of students of in the 4 year at Port Said Faculty of Education. The results show the effectiveness of a proposed program based upon service learning in developing future thinking skills and reducing teaching anxiety among Math student teachers in the faculties of education.
|
| 653 |
|
|
|a استراتيجيات التعلم
|a التعلم الخدمى
|a التفكير المستقبلى
|a الاضطرابات النفسية
|a القلق التدريسى
|a علم النفس التربوى
|a الطلاب المعلمين
|a شعبة رياضيات بكليات التربية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 003
|e Journal of Mathematics Education
|f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ
|l 007
|m مج19, ع7
|o 0202
|s مجلة تربويات الرياضيات
|v 019
|x 2090-0562
|
| 856 |
|
|
|u 0202-019-007-003.pdf
|n https://armin.journals.ekb.eg/article_81396.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 783625
|d 783625
|
