| LEADER |
04411nam a22002777a 4500 |
| 001 |
0163526 |
| 024 |
|
|
|3 10.12785/JEPS/170209
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b البحرين
|
| 100 |
|
|
|a محمد، مجدي عبدالرحمن عبدالله
|g Mohammed, Magdy A.
|e مؤلف
|9 400914
|
| 245 |
|
|
|a تقويم مدارس التعليم الأساسي المعتمدة بمحافظة الوادي الجديد من وجهة نظر كوادرها الإدارية والتعليمية
|
| 246 |
|
|
|a Evaluating the Accredited Basic Education Schools in the New Valley Governorate
|
| 260 |
|
|
|b جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
|c 2016
|g يونيو
|
| 300 |
|
|
|a 233 - 275
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current study aimed at reaching a vision to ensure continuous improvement of accredited basic education schools in the New Valley Governorate. The researcher used the descriptive analytical method which is based on the description of the phenomenon under study. In the field study, he relied on SWOT Analysis in order to form the questionnaire, define its statements, and determine its dimensions. The study reached many conclusions most important of which are that the total averages of the relative proportions of the elements of weakness were more than the total averages of the relative proportions of the elements of strength, and the total averages of the relative proportions of the threats were more than the total averages of the relative proportions of the available opportunities. This suggests that the present status of the accredited basic education schools in the New Valley face many problems and shortcomings that can affect their performance. This of course affirms that accreditation has only added little benefit for these schools. Accordingly, a comprehensive vision of development and improvement is badly needed.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية الي التوصل لرؤية مقترحه تضمن التحسين المستمر لمدارس التعليم الأساسي المعتمدة من خلال التعرف على التطور التاريخي لمبادرات إصلاح التعليم الأساسي في مصر، ومبررات التوجه نحو اعتماد هذه المدارس، وكذلك الوقوف على الوضع الراهن لها، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي الذي يؤسس على وصف الظاهرة محل الدراسة، وفي الدراسة الميدانية تم الاعتماد على نموذج التحليل الرباعي SOWT لبناء الاستبانة وتحديد ابعادها وعباراتها، وقد توصلت الدراسة الى عدة نتائج أهمها أن مجموع متوسطات الاوزان النسبية لعناصر الضعف تزيد عن مجموع متوسطات الاوزان النسبية لعناصر القوة، كما أن مجموع متوسطات الاوزان النسبية للتهديدات تزيد عن مجموع متوسطات الاوزان النسبية للفرص المتاحة، بما يشير الى ان الوضع الراهن لمدارس التعلم الأساسي المعتمدة بمحافظة الوادي الجديد يعاني من العديد من المشكلات وأوجه القصور التي يمكن أن يؤثر على أدائها، الأمر الذي يؤكد على قله العائد من حصول المدارس علي الاعتماد، وبالتالي ضرورة إيجاد رؤية شاملة لتطوير هذا الوضع.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a المؤسسات التعليمية
|a جودة التعليم
|a مديرو المدارس
|a الوادي الجديد - مصر
|
| 692 |
|
|
|a الاعتماد
|b accreditation
|
| 692 |
|
|
|a محافظة الوادي الجديد
|b the new valley governorate
|
| 692 |
|
|
|a مدارس التعليم الأساسي المعتمدة
|b accredited basic education schools
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 008
|e Journal of Educational and Psychological Sciences
|f Maǧallaẗ al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 002
|m مج17, ع2
|o 0040
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 017
|x 1726-3670
|
| 856 |
|
|
|u 0040-017-002-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 784826
|d 784826
|
