مدى مساهمة محتويات الكتاب المدرسي في تنمية الاختيارات المهنية للتلاميذ : كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي نموذجاً
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة منتوري قسنطينة |
| المؤلف الرئيسي: | إغمين، نضيرة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع42 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 441 - 459 |
| DOI: |
10.34174/0079-000-042-017 |
| ISSN: |
1111-505X |
| رقم MD: | 785160 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
18
| LEADER | 02451nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0163639 | ||
| 024 | |3 10.34174/0079-000-042-017 | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 415979 |a إغمين، نضيرة |e مؤلف | ||
| 245 | |a مدى مساهمة محتويات الكتاب المدرسي في تنمية الاختيارات المهنية للتلاميذ : كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي نموذجاً | ||
| 260 | |b جامعة منتوري قسنطينة |c 2014 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 441 - 459 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى ملائمة محتوى كتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي لتحقيق أهداف تنمية الاختيار المهني لدى التلاميذ، وذلك من خلال استقصاء آراء معلمي ومعلمات اللغة العربية في المدارس الحكومية التابعة لوزارة التربية على مستوى - بلدية عنابة - حيث تكونت فرضيتين اثنتين تنص الأولى على أن كتاب موضوع الدراسة يحقق الأهداف العامة لتنمية الاختيار المهني المنصوص عليها في المنهاج، وتنص الثانية على أن ترتقي إلى المستويات السنة للمجال المعرفي لــ "بلوم" وقد خلصت الدراسة الحالية إلى أن محتوى الكتاب موضوع الدراسة ملائم لتحقيق أهداف تدريسية خاصة بتنمية الاختيار المهني، ولكن في المستويات الدنيا للمجال المعرفي لــ "بلوم" (المعرفة، الفهم، التطبيق) في حين لا ترتقي هذه الأهداف إلى المستويات العليا (التحليل، التركيب، التقويم). | ||
| 653 | |a الجزائر |a الفكر التربوي |a التربية المدنية |a الكتب المدرسية |a الاختيار المهني | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 017 |f Mağallaẗ al-`ulūm al-’insāniyyaẗ |l 042 |m ع42 |o 0079 |s مجلة العلوم الإنسانية |t Journal of Human Sciences |v 000 |x 1111-505X | ||
| 856 | |u 0079-000-042-017.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 785160 |d 785160 | ||
عناصر مشابهة
-
القيم المدنية في محتويات التربية الإسلامية: كتاب التربية الإسلامية للسنة الخامسة إبتدائي نموذجاً
بواسطة: موساوي، فاطمة منشور: (2018) -
الصورة التربوية والتراث الثقافي في الكتاب المدرسي: دراسة تحليلية لكتاب التربية المدنية للسنة الرابعة ابتدائي
بواسطة: بن يحي، غزالة منشور: (2021) -
فعالية الكتاب المدرسي للسنة الخامسة ابتدائي: كتاب اللغة العربية نموذجا
بواسطة: مسعودى، امحمد منشور: (2020) -
الرصيد اللغوي الإفرادي في كتاب "كتابي في اللغة العربية التربية الإسلامية التربية المدنية" للسنة الثانية ابتدائي الجيل الثاني
بواسطة: جمعي، عائشة منشور: (2018) -
قراءة في مضمون كتاب الرياضيات للطور الثانوي في الجزائر: كتاب الرياضيات للسنة الثالثة ثانوي للشعب العلمية والتقنية نموذجا
بواسطة: مرابط، محمد منشور: (2020)
