فاعلية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات وحل النزاعات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في محافظة الكرك
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of a Collective Guidance Program in Improving Both, Skills of Self-Assertion and Conflict Resolution Among Ninth Grade Students at Al Karak |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الضلاعين، أنس صالح ربيع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 785212 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
316
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج توجيه جمعي لتحسين مهارتي توكيد الذات وإدارة النزاعات لدى طلبة الصف التاسع الأساسي
بواسطة: أبو أسعد، أحمد عبداللطيف عبدالرحمن منشور: (2013) -
فاعلية برنامج توجيه جمعي مستند إلى النظرية الجشتالتية في تنمية مفهوم الذات وخفض الكمالية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: أبو رحمة، حسام عبداللطيف حسين منشور: (2023) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية سوبر لتحسين مفهوم الذات وتنمية الميول المهنية لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
بواسطة: المعايطة، رانيه أمين مد الله منشور: (2021) -
فاعلية برنامج إرشادي لتحسين مهارة توكيد الذات لدى طالبات المرحلة المتوسطة في محافظة الكرك
بواسطة: الصرايرة، رقية عبدالله سليم منشور: (2015) -
فاعلية برنامج إرشاد جمعي في خفض نزعة الجنوح وتحسين مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الخوالدة، فوزي سليمان منشور: (2008)
