المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى قياس مدى ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيا لمهارات الاتصال الاجتماعي من وجهة نظر المديرين والمشرفين في قصبة عمان. تكونت عينة الدراسة من (57) مديرا ومشرفا في مديرية التربية والتعليم في قصبة عمان تم اختيارهم بطريقة الحصر الشامل، وقد توصل الباحث إلى عدة نتائج من أبرزها أن درجة ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيا لمهارات الاتصال الاجتماعي من وجهة نظر المديرين والمشرفين تراوحت بين المتوسطة والمرتفعة، حيث كان أعلاها مهارات التقويم وأدناها مهارات التنفيذ كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين استجابات أفراد العينة لدرجة ممارسة معلمي ومعلمات المرحلة الأساسية الدنيا لمهارات الاتصال الاجتماعي تبعا للمتغيرات الديموغرافية بين المشرفين ومدراء المدارس وقدمت الدراسة مجموعة من التوصيات من أهمها ضرورة زيادة كم ونوع الدورات الخاصة المتعلقة بمهارات الاتصال الموجهة للمعلمين والمعلمات في وزارة التربية والتعليم.
|