أثر التدريس باستخدام المدخل المنظومي في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم بمحافظة الطفيلة

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching by Systemic Approach on the Achievement of Fifth Grade Students in Science at Tafila Governate
المؤلف الرئيسي:	البداينة، مني عبدالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	البشايرة، زيد علي عواد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2009
موقع:	الكرك
الصفحات:	1 - 85
رقم MD:	785627
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	العربية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة مؤتة
الكلية:	عمادة الدراسات العليا
الدولة:	الاردن
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	الوسائل التعليمية طرق تدريس العلوم التحصيل الدراسي التعليم الأساسي محافظة الطفيلة (الأردن)
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

95

LEADER	01726nam a22003617a 4500
001	0301677
041		\|a ara
100		\|9 416412 \|a البداينة، مني عبدالله \|e مؤلف
245		\|a أثر التدريس باستخدام المدخل المنظومي في تحصيل طلبة الصف الخامس الأساسي في مادة العلوم بمحافظة الطفيلة
246		\|a The Effect of Teaching by Systemic Approach on the Achievement of Fifth Grade Students in Science at Tafila Governate
260		\|a الكرك \|c 2009
300		\|a 1 - 85
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة مؤتة \|f عمادة الدراسات العليا \|g الاردن \|o 1260
653		\|a الوسائل التعليمية
653		\|a طرق تدريس العلوم
653		\|a التحصيل الدراسي
653		\|a التعليم الأساسي
653		\|a محافظة الطفيلة (الأردن)
700		\|a البشايرة، زيد علي عواد \|g Albashaireh, Zeid \|e مشرف \|9 82240
856		\|u 9802-008-015-1260-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9802-008-015-1260-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9802-008-015-1260-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9802-008-015-1260-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9802-008-015-1260-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1260-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1260-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1260-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9802-008-015-1260-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9802-008-015-1260-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 785627 \|d 785627