أثر استخدام التعلم المتمازج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم بمحافظة الطفيلة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using Blended Learning on Eighth Grade Students' Achievement in Science at Al-Tafileh Governate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزيدانين، فراس أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zeidaneen, Firas Ahmad |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 59 |
| رقم MD: | 785688 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
162
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام التعلم المتمازج في تحصيل طلبة الصف الثامن الأساسي في مادة العلوم
بواسطة: الزيدانين، فراس أحمد منشور: (2021) -
أثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل والتفكير الناقد على طلبة الصف العاشر الأساسي في مادة العلوم بسلطنة عمان
بواسطة: المقحوصي، جمعة بن علي بن محمد منشور: (2011) -
أثر استخدام طريقة التعليم المتمازج في تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات في محافظة جرش
بواسطة: الزعبي، ماجدة أحمد منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمازج في تحصيل العلوم لدي طلبة الصف الرابع الأساسي في محافظة الطفيلة مديرية تعليم بصيرا
بواسطة: الزيدانين، هدي عبدالسلام منشور: (2021) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم المتمازج في تحصيل طلاب المرحلة الأساسية في مادة التربية الإسلامية في محافظة المفرق
بواسطة: الخوالدة، نايف محمد نوري منشور: (2022)
