The Extent of Enhancing and Applying Metacognition Strategy by English Language Teachers in Al-Qaser Directorate of Education from their Perspectives
| العنوان بلغة أخرى: |
مدى تعزيز وتطبيق معلمي اللغة الإنجليزية لإستراتيجية ما وراء المعرفة في مديرية تربية القصر من وجهة نظرهم |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Al Mara'aeh, Qasim Mohammad (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Al Khataybeh, Majid Mohammad (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 785730 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
85
| LEADER | 01731nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0069156 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 416505 |a Al Mara'aeh, Qasim Mohammad |e Author | ||
| 245 | |a The Extent of Enhancing and Applying Metacognition Strategy by English Language Teachers in Al-Qaser Directorate of Education from their Perspectives | ||
| 246 | |a مدى تعزيز وتطبيق معلمي اللغة الإنجليزية لإستراتيجية ما وراء المعرفة في مديرية تربية القصر من وجهة نظرهم | ||
| 260 | |a الكرك |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 53 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f عمادة الدراسات العليا |g الاردن |o 2704 | ||
| 653 | |a اللغة الإنجليزية |a تدريس اللغة الإنجليزية |a معلم اللغة الإنجليزية |a إستراتيجية ما وراء المعرفة |a مديرية تربية القصر |a الأردن | ||
| 700 | |9 388944 |a Al Khataybeh, Majid Mohammad |g Al Khataybeh, Majid Mohammad |e Advisor | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-015-2704-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 785730 |d 785730 | ||
عناصر مشابهة
-
English Teachers' Views Of Classroom Visits : Actual Practices And Their Role In Improving English Language Instruction In Amman Directorates Of Education
بواسطة: Al Wahsh, Ghada Ibrahim Mohammad منشور: (2011) -
The Obstacles facing English Language Female Secondary Teachers at Al-Qaser Directorate of Education
بواسطة: البديرات، خلود سالم منشور: (2016) -
An Evaluation of the English Textbook ( Petra ) for the Tenth Grade in Jordan from Teachers Perspectives
بواسطة: Al Kofeiri, Qasim Mahmoud Khamees منشور: (1997) -
The Extent of English Language Teachers' Interest in the Schools of Karak Directorate of Education in Self-Development
بواسطة: المعايطة، سهم تيسير عبدالكريم منشور: (2016) -
An Investigation of Jordanian EFL Teachers' Perspective Towards the Effectiveness of Using ICT in English Language Classrooms : A Case of Tafila Directorate of Education
بواسطة: Al Honaifat, Ma'in Ateyah منشور: (2009)
