The Obstacles facing English Language Female Secondary Teachers at Al-Qaser Directorate of Education
| العنوان بلغة أخرى: |
العقبات التي تواجهها معلمات اللغة الانجليزية الثانوية في مديرية تربية لواء القصر |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البديرات، خلود سالم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | القراله، باسل مبارك زعل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 39 |
| رقم MD: | 955067 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
31
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على العقبات التي تواجهها معلمات اللغة الإنجليزية الثانوية في مديرية تربية وتعليم القصر. تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية، حيث تكونت من (170) معلمة لغة إنجليزية في مديرية تربية وتعليم لواء القصر، وقد تم استرجاع (150) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي، واستخدمت الدراسة استبانة مكونة من (29) فقرة وموزعة على (5) مجالات. أظهرت نتائج الدراسة وجود العديد من العقبات الأكاديمية التي تواجه معلمات اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية في مديرية تربية وتعليم القصر، وتشمل: الطلاب، والمجتمع والآباء، ومهارات المعلمة، والمنهاج، وبيئة المدرسة، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α ≤ 0.05) في التحديات والعقبات الأكاديمية التي تواجهها معلمات اللغة الإنجليزية في المدارس الثانوية في مديرية تربية القصر تعزى لمتغير الخبرة. في ضوء نتائج الدراسة، تم اقتراح مجموعة من التوصيات، منها: ضرورة اعتماد استراتيجية أكثر فعالية لتحسين البيئة المدرسية بما يتلاءم مع الوضع النفسي لمعلمات اللغة الإنجليزية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Extent of Enhancing and Applying Metacognition Strategy by English Language Teachers in Al-Qaser Directorate of Education from their Perspectives
بواسطة: Al Mara'aeh, Qasim Mohammad منشور: (2014) -
The Impact of Classroom Climate on Learning English as a Foreign Language (EFL): A Case Study of the10th Graders at Al- Qaser Directorate in Jordan
بواسطة: Al Dheisat, Fawzi Emdayyan منشور: (2017) -
The Effect of Using Flipped Learning on Ninth Graders' Achievement in English Grammar in Al-Qaser Directorate of Education
بواسطة: Al Ma'agbeh, Ghadeer Awad منشور: (2015) -
An Assessment of the Language Proficiency of Secondary Stage English as A Foreign Language Teachers in Ramtha Directorate of Education
بواسطة: Mustafa, Moshira G. منشور: (2001) -
The Reading Difficulties Facing the Ninth Grade Students in the English Language and How to Deal with these Difficulties from the Point of View of the Teachers in the Southern Almazar Directorate of Education
بواسطة: المواجدة، راية عدنان منشور: (2019)
