ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر نموذج دانيال في اكتساب مفا...>مارك

أثر نموذج دانيال في اكتساب مفاهيم مادة أسس التربية لدى طلبة كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Daniel's Model in Concepts Acquisition of Education Principles on Students at College of Education
المصدر: مجلة البحوث التربوية والنفسية
الناشر: جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية
المؤلف الرئيسي: أحمد، مهاباد عبدالكريم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Mahabad Abdul Kareem
المجلد/العدد: ع50
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 356 - 377
DOI: 10.52839/0111-000-050-013
ISSN: 1819-2068
رقم MD: 786000
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | طرق التدريس | نموذج دانيال | الفكر التربوي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03783nam a22002417a 4500
001 0163813
024 |3 10.52839/0111-000-050-013 
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a أحمد، مهاباد عبدالكريم  |g Ahmed, Mahabad Abdul Kareem  |e مؤلف  |9 70350 
245 |a أثر نموذج دانيال في اكتساب مفاهيم مادة أسس التربية لدى طلبة كلية التربية 
246 |a The Effect of Daniel's Model in Concepts Acquisition of Education Principles on Students at College of Education 
260 |b جامعة بغداد - مركز البحوث التربوية والنفسية  |c 2016 
300 |a 356 - 377 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يرمي هذا البحث إلى التعرف على أثر أنموذج دانيال في اكتساب مفاهيم مادة أسس التربية لدى طلبة كلية التربية، تكونت عينة الدراسة من (65) طالباً وطالبة تم توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين مجموعة تجريبية درست على وفق بأنموذج دانيال وتألفت من (34) طالباً وطالبة ومجموعة ضابطة درست على وفق الطريقة التقليدية وتألفت من (31) طالباً وطالبة، كافأت الباحثة بين طلبة مجموعتي البحث في متغير (العمر الزمني محسوباً بالشهور، التحصيل الدراسي للآباء والأمهات، درجات اختبار الذكاء) استغرقت التجربة فصلاً دراسياً كاملاً، أعدت الباحثة اختباراً تحصيلياً مكوناً من (20) فقرة من نوع (الاختيار من متعدد) وقد اتسم بالصدق واستخرج ثباته بواسطة معامل ارتباط بيرسون بلغ معامل ثباته (0.84)، وعند تحليل النتائج باستعمال الاختبار التائي (T-test) لعينتين مستقلتين، تبين أن هناك فرقاً ذا دلالة إحصائية ولصالح المجموعة التجريبية التي درست بأنموذج دانيال على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية. 
520 |b The research aims at identifyiny the effect of (Danials Model) in concepts Acquisition of Education Principles on Students at college at Education The total unmber of Students , is (65) male and female Students distributed in two groups . The First group is the experiemental group which is taught the (Danials Model) and is (34) Students. The second groupe is the control group which is taught the traditional method of teaching and it is (31) Students. The researcher has matcheol between the two groupe by the following variables: the age, (in monthes) their intelligence their parents a cademic leve of education. The research has constructed a test of (20) items of multiple choice test. The reliability of The test has been calculated and it is (0,84) After Processing The result Statistically loy The . T . Test, it has been show that There is a Statistically significance difference infavour to the experiemental group. 
653 |a إعداد المعلمين  |a طرق التدريس  |a نموذج دانيال  |a الفكر التربوي 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 013  |e Journal Of Educational and Psychological Researches  |f Maǧallaẗ al-buḥūṯ al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ  |l 050  |m ع50  |o 0111  |s مجلة البحوث التربوية والنفسية  |v 000  |x 1819-2068 
856 |u 0111-000-050-013.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 786000  |d 786000 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.