فاعلية نموذج التعلم البنائى فى تصويب التصورات الخطأ لدى طالبات الصف الحادى عشر فى هندسة الفضاء
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness Of The Constructivist Learning Model In Modifying Student’s Misconceptions In Space Geometry Of The Eleventh Grade |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | البلوشى، سامية بنت اسحاق بن عبدالرحيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | سرور، علي إسماعيل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 165 |
| رقم MD: | 786287 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج (Cabri 3D) في تدريس هندسة الفضاء في تنمية القدرات المكانية والتحصيل الهندسي لدى طالبات الصف الحادي عشر
بواسطة: الرقيشي، منى بنت بدر بن علي منشور: (2010) -
فاعلية برنامج أوتوجراف (Autograph) في تدريس هندسة الفضاء على التحصيل والتفكير الفراغي لدى طلبة الصف الحادي عشر
بواسطة: التوبي، طالب بن موسى بن ناصر منشور: (2013) -
فاعلية التدريس وفقا لنظرية تريز TRIZ في حل مشكلات هندسة الفضاء وفي تقدير الذات الرياضي لدى طلاب الصف الحادي عشر
بواسطة: المقبالى، قاسم بن على بن حميد بن سيف منشور: (2018) -
فاعلية برنامج جيوجبرا (GeoGebra v.5) في اكتساب مفاهيم هندسة الفضاء والقدرات المكانية لدى طلبة الصف الحادي عشر
بواسطة: المجرفي، سالم بن سيف بن مبارك منشور: (2017) -
أثر استخدام نموذج التعلم التفارغي في اكتساب مفاهيم المساحات والحجوم وفي الكفاءة الذاتية نحو تعلم الهندسة لدي طالبات الصف السابع الأساسي
بواسطة: الصقرية، إيمان بنت جمعة بن سعد منشور: (2019)
