| LEADER |
03783nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0069755 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 417138
|a المعاقبة، ثروت طارق أحمد
|g Alma'aqbih, Tharwat Tariq
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج إرشادى يستند الى العلاج بلعب الدور لتخفيض مستوى الخجل لدى عينة من أطفال صعوبات التعلم بغرف المصادر بمدارس لواء القصر
|
| 246 |
|
|
|a The Efficiency Of A Role Play Therapy Passed Counseling Program In Reducing Same Among A Sample Of Children With Learning Disabilities In Resources Room In Al-Qasr Region In Jordan
|
| 260 |
|
|
|a الكرك
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 100
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2957
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى العلاج بلعب الدور لتخفيض مستوى الخجل لدى عينة من أطفال صعوبات التعلم بغرف المصادر بمدارس لواء القصر حيث تكونت عينة الدراسة من (24) طالبا وطالبة من مدرستي (فقوع الأساسية المختلطة، وصرفا الأساسية المختلطة) للفصل الدراسي الثاني من العام (2015) ممن حصلوا على أعلى الدرجات في مقياس الخجل الذي تكون من (16) فقرة وقد تم تطويره من قبل الباحثة، حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين بالتساوي، مجموعة تجريبية وتكونت من (12) طالبا وطالبة خضعت للبرنامج الإرشادي المكون من (15) جلسة ومجموعة ضابطة وتكونت من (12) طالبا وطالبة لم تخضع للبرنامج الإرشادي. وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات أداء المجموعتين (التجريبية والضابطة) في التطبيق البعدي، لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أفراد المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي، لصالح التطبيق البعدي، وهذا يشير إلى فاعلية البرنامج في خفض مستوى الخجل لدى طلبة المرحلة الأساسية وبناءا على ذلك تم تقديم عدة توصيات منها:- الاهتمام بعينة الطلبة في المرحلة الأساسية وتخصيص برامج إرشادية تقوم على لعب الدور في مساعدتهم للتخلص من المشكلات السلوكية كالخجل.
|
| 653 |
|
|
|a البرامج الارشادية
|a صعوبات التعلم
|a الخجل
|a أطفال صعوبات التعلم
|a مدارس لواء القصر
|a علم النفس التربوى
|
| 700 |
|
|
|9 273269
|a عربيات، أحمد
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2957-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786441
|d 786441
|
