| LEADER |
04559nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0302028 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 417276
|a المحاسنة، فاطمة عبدالله
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الخطط الإستراتيجية للجامعات الأردنية: دراسة تحليلية
|
| 246 |
|
|
|a The Strategic Plans of the Jordainian Universities: Analyze Study
|
| 260 |
|
|
|a مؤتة
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 107
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2515
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تحليل الخطط الاستراتيجية للجامعات الأردنية والتعرف على نسبة توافر عناصر الخطة الاستراتيجية فيها ونسبة توافر الشروط في كل عنصر من عناصرها. ولتحقيق هدف الدراسة اتبع أسلوب المنهج الوصفي (تحليل المحتوى)، واعتمدت الفكرة كوحدة للتحليل، وتم تطوير أداة قائمة العناصر التي يجب أن تتوفر في الخطة الاستراتيجية للجامعة، وقد اشتملت الأداة في صورتها النهائية على (17) عنصرا. كما تم تطوير قائمة الشروط الواجب توفرها في كل عنصر من عناصر الخطة، حيث تكونت من (8) أبعاد تضمنت (48) شرطا لتوافر شروط العناصر الرئيسة للخطة الاستراتيجية رسالة الجامعة، ورؤية الجامعة، والغايات والأهداف، والقيم، والأهداف الاستراتيجية، والتحليل البيئي، والخطط الإجرائية، والاستراتيجيات. وبعد التأكد من صدقهما وثباتهما استخدمتهما الباحثة في إجراءات تحليل بيانات الدراسة، وقد استخدمت الباحثة التكرارات والنسب المئوية كإحصاءات تفي بالإجابة عن أسئلتها. وقد تكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع الخطط الاستراتيجية في الجامعات الأردنية وطبقت الدراسة على عينة مقصودة مؤلفة من (10) خطط استراتيجية للجامعات الأردنية وتشمل الجامعات الرسمية (الأردنية، مؤته، اليرموك، البلقاء التطبيقية، العلوم والتكنولوجيا) والجامعات الخاصة (اربد الأهلية، البترا، فلادلفيا، جدارا، الزيتونة). وقد أظهرت نتائج الدراسة نسبة توافر عناصر الخطة الاستراتيجية في الخطط الاستراتيجية في الجامعات الأردنية الرسمية (63.5%) بنسبة توافر فوق المتوسط. والجامعات الأردنية الخاصة (72.9%) بنسبة توافر فوق المتوسط. والجامعات الأردنية (68.2%) بنسبة توافر فوق المتوسط. أما فيما يتعلق بتوافر شروط الرسالة والرؤية والأهداف والغايات والقيم والأهداف الاستراتيجية والخطط الإجرائية فقد جاءت متوفرة بنسبة مرتفعة. أما شروط التحليل البيئي والاستراتيجيات فقد جاءت متوفرة بنسبة فوق المتوسط. وفي ضوء النتائج تقدم الباحثة بمجموعة من التوصيات.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة التربوية
|a التخطيط الإستراتيجي
|a الجامعات الأردنية
|a الدراسات التحليلية
|a التعليم الجامعي
|
| 700 |
|
|
|a حوامدة، باسم علي عبيد
|g Hawamdeh, Basem Ali
|e مشرف
|9 217410
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2515-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 786605
|d 786605
|
