بناء اختبار محكي المرجع لقياس الكفايات البحثية والإحصائية لطلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الحكومية
| المؤلف الرئيسي: | الحباشة، ماهر حسين (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | النجار، نبيل جمعه صالح (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 82 |
| رقم MD: | 786777 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
471
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجع لقياس الكفايات البحثية والإحصائية لطلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية الحكومية، وقد تكون الاختبار بصورته الأولية من (50) فقرة من نوع الاختيار من متعدد، ثم عرض الاختبار على (5) محكمين من ذوي الاختصاص في القياس والتقويم لتحديد درجة القطع باستخدام طريقة أنجوف وبلغت (0.69)، ثم طبق الاختبار على عينة تجريبية مؤلفة من (80) طالبا وطالبة من الجامعة الإسلامية العالمية للتحقق من معاملات الصعوبة والتمييز للفقرات، وبناء على هذه المعاملات تم حذف (5) فقرات من فقرات الاختبار، ثم طبق الاختبار بصورته النهائية المكون من (45) فقرة على العينة الكلية المؤلفة من (275) طالبا وطالبة من الجامعات الأردنية الحكومية (الجامعة الأردنية، واليرموك، ومؤتة)، وقدر معامل الثبات باستخدام معامل كودر -ريتشاردستون-20 (0.83) لاستخدامه في التحقق من ثبات ليفينجستون عند درجة القطع حيث بلغت قيمته (0.87)، وأظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائية في درجة امتلاك الكفايات تعزى للنوع الاجتماعي، كما أظهرت وجود فروق دالة إحصائية في درجة امتلاك الكفايات تعزى للدرجة العلمية لصالح الدكتوراه، ولم يكن هناك أثر للتفاعل بين المتغيرين (الجنس والدرجة العلمية) على امتلاك الكفايات، وأظهرت النتائج أن هناك تدنيا واضحا في إتقان طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية للكفايات البحثية والإحصائية، حيث بلغت نسبة الطلبة المتقنين الذين تجاوزوا درجة القطع (0.57). |
|---|
عناصر مشابهة
-
بناء اختبار محكي المرجع لقياس مدى إتقان طلبة الدراسات العليا في جامعة مؤتة لكفايات البحث العلمي
بواسطة: الكساسبة، حنان صالح منشور: (2013) -
بناء أختبار محكي المرجع لقياس كفايات الإحصاء لدى طلبة الدراسات العليا بجامعة تبوك
بواسطة: العطوي، حنان محمد شقيان منشور: (2020) -
بناء اختبار تشخيصى مرجعى المحك لقياس الكفايات فى الإحصاء التربوى لطالبات الدراسات العليا بجامعة أم القرى
بواسطة: رومى، خلود بنت عبدالعزيز إبراهيم منشور: (2019) -
بناء اختبار محكي المرجع في الإحصاء التحليلي لطلبة الدراسات العليا في كليات العلوم التربوية في الجماعات الأردنية الحكومية باستخدام نظرية استجابة الفقرة
بواسطة: الطراونة، صبري حسن خليل منشور: (2016) -
مدى التوافق بين النموذج ثلاثي المعلمة والنظرية التقليدية في بناء اختبار محكي المرجع للثقافة الإسلامية لطلبة جامعة القصيم
بواسطة: الشريم، أحمد علي محمد منشور: (2016)
