مدى توظيف معلمى العلوم لتطبيقات التعلم الإلكترونى فى تعليم العلوم ومعوقات توظيفها فى مدارس مناطق الكرك التعليمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent Of Employment Of The E-Learning Applications By Science Teachers And The Obstacles That Face Its' Employment In Karak Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكساسبة، طارق ياسين عبدالغني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بني دومي، حسن علي أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 786873 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
174
عناصر مشابهة
-
مدى امتلاك معلمي العلوم في محافظة الكرك للكفايات التكنولوجية التعليمية
بواسطة: بني دومي، حسن علي أحمد منشور: (2010) -
درجة امتلاك معلمي العلوم في مدارس مناطق الكرك التعليمية لمهارات التعلم الإلكتروني وتأثرها بكل من الجنس والخبرة والمرحلة التعليمية
بواسطة: بني خلف، محمود حسن منشور: (2009) -
واقع استخدام معلمي التربية الإسلامية لتطبيقات التعلم الإلكتروني في تدريس مادة التلاوة والتجويد في قصبة الكرك
بواسطة: الجعافرة، تغريد إبراهيم ناجي منشور: (2022) -
واقع ومعوقات استخدام استراتيجيات التعلم النشط لدى معلمي العلوم للمرحلة الثانوية في الأردن
بواسطة: سماره، نواف أحمد حسن منشور: (2018) -
واقع استخدام أنماط التعليم الإلكتروني في تدريس مادة العلوم من وجهة نظر معلميها في مديرية تربية الزرقاء
بواسطة: المشاقبة، روان رضا علي منشور: (2018)
