الصعوبات التي تواجه العمل الإداري في المدارس الدمجية بالصومال تطبيقا على المدارس الدمجية في مدينة جاكعيو
| المؤلف الرئيسي: | فارح، أحمد محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الفكي، عبدالرحمن الفكي محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 786930 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
70
| المستخلص: |
هدف البحث للكشف عن الصعوبات التي تواجه العمل الإداري في المدارس الدمجية في الصومال. استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتم تصميم استمارة استخدم فيها الاستبانة كأداة لجمع البيانات، ويتكون مجتمع البحث من عدد من المديرين والمديرات في المدارس الدمجية في مدينة جالكعيو أخذ الباحث عينة عشوائية ممثلة للمجتمع قوامها 68 مديرا ومديرة ومعلما ومعلمة، في أربعة محاور رئيسية، ثم تم استخراج النتائج وتحليلها حاسوبيا باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS)، وخلص الباحث إلى عدد من النتائج أهمها: أنه توجد صعوبات إدارية وتعليمية ومالية وصعوبات ناجمة عن الحروب الأهلية تواجه العمل الإداري في المدارس الدمجية في الصومال، ومنها كثرة الأعباء والمهام الموكلة لمدير المدرسة التي تشكل عائقا عن الإشراف الفني مع قلة الكفاءات التربوية المتخصصة بالقرآن الكريم. وعلى ضوء النتائج السابقة أوصى الباحث بتكوين هيئة أو مظلة أهلية تجمع المدارس الدمجية وتراعي مصالحهم، والعمل على زيادة التمويل المدرسي بالقدر الذي يغطي احتياجات المدرسة وتعزيز دور مدير المدرسة القيادي، وزيادة الحوافز المادية والمعنوية للمعلمين لجذب الكفاءات الجيدة لهذه المهنة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
بعض الصعوبات التي تواجه مديري المدارس في المراحل الإبتدائية في المملكة العربية السعودية
بواسطة: المنيع، محمد عبدالله منشور: (1988) -
المشكلات التي تواجه التعليم في مدينة القدس وسبل علاجها
بواسطة: عبدالقادر، حسين خليل محمد منشور: (2019) -
الدور الإداري والإشرافي لمدير المدرسة الثانوية في جنوب الصومال (2006 - 2010م)
بواسطة: عمر، حسين علي منشور: (2016) -
تطوير الأداء الإداري في المدارس الثانوية باسخدام أسلوب فريق العمل
بواسطة: الشافعي، محمد إبراهيم محمد منشور: (2013) -
الصعوبات التي تواجه تطبيق منظومة مؤشرات قيادة الأداء المدرسي من وجهة نظر أخصائيات التقويم بمكاتب التعليم في مدينة الرياض
بواسطة: الوهيبى، نورة عبدالعزيز منشور: (2020)
