ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوى الايجابية وعلاقتها بالذكاء الانفعالى لدى طلبة جامعة مؤتة

العنوان بلغة أخرى: The Level Of Positivity And Its Relationship To Emotional Intelligence Amongst Students Of Mu’tah University
المؤلف الرئيسي: المطارنة، أشرف عدنان عطالله (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الطراونة، أحمد عبدالله جعفر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: الكرك
الصفحات: 1 - 94
رقم MD: 786983
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: عمادة الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

742

حفظ في:
LEADER 03270nam a22003257a 4500
001 0070221
041 |a ara 
100 |9 417616  |a المطارنة، أشرف عدنان عطالله  |e مؤلف 
245 |a مستوى الايجابية وعلاقتها بالذكاء الانفعالى لدى طلبة جامعة مؤتة 
246 |a The Level Of Positivity And Its Relationship To Emotional Intelligence Amongst Students Of Mu’tah University 
260 |a الكرك  |c 2016 
300 |a 1 - 94 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة مؤتة  |f عمادة الدراسات العليا  |g الاردن  |o 3064 
520 |a هدفت الدراسة التعرف على مستوى الإيجابية لدى طلبة جامعة مؤتة والكشف عن العلاقة بين الإيجابية ومكوناتها والذكاء الانفعالي لديهم، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام مقياسين هما: مقياس الإيجابية ومقياس الذكاء الانفعالي، وتم التحقق من دلالات صدقهما وثباتها. طبقت الدراسة على عينة عشوائية عنقودية بلغت (781) طالبا وطالبة، وتوصلت الدراسة إلى وجود مستوى متوسط من الإيجابية لدى طلبة الجامعة، حيث جاء بعد (تقدير الذات) في المرتبة الأولى وبمستوى مرتفع بينما جاء بعد (التوكيدية) في المرتبة الأخيرة وبمستوى متوسط، وتبين وجود علاقة موجبة ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≥ 0.05) بين الإيجابية والذكاء الانفعالي لدى طلبة جامعة مؤتة، كما تبين عدم وجود فروق في كل من الإيجابية والذكاء الانفعالي لدى طلبة جامعة مؤتة تبعا للنوع الاجتماعي والكلية والتفاعل بينهما، وخرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات منها: أن تقوم الجامعة بإعداد برامج تدريبية وورش عملية لرفع مستوى الإيجابية لدى طلبة الجامعة والذي من شأنه رفع مستوى الذكاء الانفعالي لديهم. 
653 |a الذكاء الانفعالى  |a الايجابية  |a التحصيل الدراسى  |a طلاب جامعة مؤتة  |a الأردن 
700 |a الطراونة، أحمد عبدالله جعفر  |g Al-Tarawneh, Ahmad Abdullah  |e مشرف  |9 135830 
856 |u 9802-008-015-3064-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-008-015-3064-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-008-015-3064-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-008-015-3064-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-008-015-3064-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3064-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3064-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3064-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-008-015-3064-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-008-015-3064-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 786983  |d 786983