مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقته بالدافع المعرفي
| العنوان بلغة أخرى: |
Critical Thinking Level Among Mu'tah University Students And Its Relationship With Cognitive Motivation |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المحادين، سرى راضى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 80 |
| رقم MD: | 787003 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1055
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقته بالدافع المعرفي. طبقت الدراسة على عينة بلغت (834) طالبا وطالبة تم اختيارهم على أساس العينة العشوائية طبقية على مراحل من مجتمع الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام اختبار كاليفورنيا للتفكير الناقد ومقياس الدافع المعرفي، بعد أن جرى التحقق من مؤشرات صدقهما من خلال عرضهما على مجموعة من المحكمين المختصين ومن ثباتهما من خلال تطبيقهما على عينة استطلاعية مكونة من (53) طالبا وطالبة في جامعة مؤتة، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة مؤتة جاء دون المستوى المقبول كما أظهرت وجود علاقة إيجابية بين مستوى التفكير الناقد ومهاراته الفرعية والدافع المعرفي، ووجود فروق ظاهرية بين المتوسطات الحسابية لمستوى التفكير الناقد ومهاراته تبعا للنوع الاجتماعي والتخصص، ووجود فروق تعزى للتخصص، كما لم تظهر النتائج وجود فروق بين المتوسطات الحسابية لمستوى التفكير الناقد ومهاراته تعزى للتفاعل بين النوع الاجتماعي والتخصص، وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق بين المتوسطات الحسابية لمستوى التفكير الناقد ومهاراته تعزى للنوع الاجتماعي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بتنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الجامعة وخاصة طلبة الدراسات الإنسانية من خلال تضمين الخطط الدراسة لمساقات وموضوعات تستهدف تعليم التفكير بشكل عام، أو التفكير الناقد بشكل خاص. |
|---|
عناصر مشابهة
-
مستوى التفكير الناقد لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقته بالدافع المعرفي
بواسطة: الكركي، وجدان خليل عبدالعزيز منشور: (2019) -
أنماط الهوية النفسية ومستوى الدافع المعرفي وعلاقتهما بالتعصب الفكري لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: المحادين، وسام عبدالرحيم منشور: (2015) -
أساليب التفكير لدى طلبة جامعة مؤتة وعلاقتها بالجنس والتخصص الدراسي والتحصيل
بواسطة: النعيمات، رسمي أحمد منشور: (2006) -
الدافع المعرفي وعلاقته بالتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة الأردنية في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: العجالين، كاملة مخلد عبدالله منشور: (2019) -
التفكير التأملي وعلاقته بالالتزام الديني لدى طلبة جامعة مؤتة
بواسطة: المراعية، خالد مفلح منشور: (2017)
