| LEADER |
04956nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0070288 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a عضيبات، وفاء يوسف عبدالله
|e مؤلف
|9 417665
|
| 245 |
|
|
|a المهارات الفنية والإدارية لمديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة جرش وعلاقتها بالمناخ المدرسي من وجهة نظر المعلمين
|
| 246 |
|
|
|a The Administrative and Technical Skills of Public Basic School Principals in Jerash Directorate and their Relation with School Atmosphere in the Teachers' View
|
| 260 |
|
|
|a جرش
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 130
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة جرش
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 0002
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية الأساسية في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش للمهارات الفنية والإدارية وعلاقتها بالمناخ المدرسي من وجهة نظر المعلمين، ودرجة وجود اختلاف بين أفراد العينة تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة العلمية في الإدارة. وتكون مجتمع الدراسة من معلمي المدارس الحكومية الأساسية في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش والبالغ عددهم (1659) معلما ومعلمة. وفق إحصاءات وزارة التربية والتعليم للعام 2014/2015. وتكونت عينة الدراسة من (248) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية منهم (102) ذكور و(146) إناث. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي لتحقيق أهداف الدراسة، إذ طورت الباحثة استبانة مكونة من جزأين: الجزء الأول عن درجة امتلاك مديري المدارس للمهارات الفنية والإدارية وعدد فقراتها (61) فقرة والجزء الثاني عن المناخ المدرسي وعدد فقراتها (18) فقرة. وتم إيجاد صدق الأداة بعرضها على مجموعة من المحكمين من عدد من الجامعات. وللتأكد من ثبات الأداة، تم اعتماد حساب التجزئة النصفية حسب معادلة جوتمان. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - أن درجة امتلاك مديري المدارس الحكومية الأساسية في مديرية التربية والتعليم في محافظة جرش للمهارات الفنية والإدارية جاءت متوسطة بشكل عام. - وأن المستوى العام للمناخ المدرسي السائد في المدارس الأساسية الحكومية في محافظة جرش جاء بدرجة متوسطة. - كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) في وجهة نظر العينة تبعا لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي وسنوات الخبرة. وأوصت الدراسة بضرورة رفع مستوى المهارات الفنية وذلك من خلال تنظيم دورات تطويرية وبرامج تدريبية وأن يعقد مديرو المدارس الاجتماعات بصورة دورية مع معلميهم للوقوف على احتياجاتهم وكذلك أن يعمل مديرو المدارس على توفير كافة المتطلبات التي تؤدي إلى إيجاد مناخ مدرسي إيجابي من خلال توفير أجواء عمل مريحة وإقامة علاقات إنسانية طيبة.
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a المهارات الفنية
|a المهارات الإدارية
|a مديري المدارس الأساسية الحكومية
|a جرش، الأردن
|a معلمو المدارس الأساسية الحكومية
|
| 700 |
|
|
|9 417666
|a الكبيسي، جمعة سريح
|g Al-Kubaisi, Jumaa Sarih
|q Alkubaisi, Jumah Sarih
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-017-007-0002-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 787039
|d 787039
|
