دور تقنية المعلومات في تطوير التعليم عن بعد بالجامعات السودانية
| المؤلف الرئيسي: | محمد، رفيدة عبدالله كرار (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | علي، عبدالعاطي عمر (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 787347 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
968
| المستخلص: |
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة دور تقنية المعلومات في تطوير التعليم عن بعد بالجامعات السودانية. لتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، كما استخدمت الاستبانة كأداة رئيسية. تم تحكيم أدوات الدراسة للتأكد من موثوقيتها كما تم تجريبها للتأكد من ثباتها وصدقها، وطبقت أداة الدراسة على عينة قوامها (50) أستاذ وأستاذة تم اختيارهم عشوائيا من مجتمع الدراسة بالجامعات السودانية. استخدمت الدراسة برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( (SPSSلتحليل البيانات. توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج أهمها: - ضرورة استخدام تقنيات المعلومات في تطوير التعليم عن بعد لأنه واقع لابد منه، حيث يتم إعداد المقررات في برامج التعليم عن بعد وفقاً لأسس ومبادئ التصميم التعليمي. - هناك عدد قليل جداً من تقنيات المعلومات المستخدمة في تطوير التعليم عن بعد بالجامعات السودانية ومعظمها تستخدم تقنيات المواد المطبوعة وتقنية الصوت وتقنية البريد الإلكتروني. - عدم توفر الوسائل التعليمية والمعامل بالجامعات، وكذلك ضعف مهارات الطلاب في استخدام الإنترنت والحاسوب مع عدم توفر الدورات التدريبية للمعلمين التي تساعد على إنتاج وتطوير المواد التعليمية مما أدى إلى تجاهل ثقافة استخدام الحاسوب في العملية التعليمية. توصلت الدراسة إلى التوصيات التالية: -أهمية وضع خطة معدة إعدادا جيدا لبرنامج التعليم عند بعد لتحقيق أهداف المؤسسات واستخدام التكنولوجيا الحديثة في تقديم أو تسجيل المحاضرات، مع الاهتمام بتدريب الأساتذة على تصميم المحاضرات بصورة تلائم طلاب التعليم عن بعد والتركيز على استخدام الوسائل التعليمية المسموعة والمرئية لدعم المواد الدراسية. -ضرورة تطبيق تقنيات المعلومات غير المستخدمة مثل المؤتمرات عبر الفيديو، ومواقع التواصل الاجتماعي...الخ وذلك للعمل على تطوير التعليم عن بعد بالجامعات السودانية مع مراعاة توفير متطلبات تطبيق تقنية المعلومات في تطوير التعليم عن بعد، والتغلب على الصعوبات التي تواجه التطبيق. -إجراء دراسة لبناء معايير تصميم تقنيات المعلومات المستخدمة في تطوير التعليم عن بعد بالجامعات السودانية وشرح خطوات تطبيقها وكيفية مواجهة الصعوبات. -الاهتمام بشبكة الاتصالات وتقويتها على مستوى السودان مع توفير الوسائط والمعدات الحديثة للتعليم عن بعد. |
|---|
عناصر مشابهة
-
دور التعليم عن بعد في تأهيل معلمي التعليم العام: جامعة النيلين نموذجا
بواسطة: علي، طارق عبدالنبي محمد منشور: (2005) -
دور استخدام الهاتف النقال في التعليم عن بعد بالجامعات السودانية تطبيقا على جامعة السودان المفتوحة
بواسطة: المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين منشور: (2015) -
دور الكتاب الإلكتروني في تدريس المقررات الجامعية بالجامعات السودانية: دراسة ميدانية بكليات جامعة القرآن الكريم وتأصيل العلوم بود مدني - السودان 2022 م.
بواسطة: المبارك، حسن الفاتح الحسين محمد الحسين منشور: (2023) -
التعليم عن بعد في مجال المكتبات والمعلومات البرامج الحالية وإمكانية تطويرها: دراسة حالة جامعتي النيلين وجوبا
بواسطة: حسن طويل، سكرة عبدالرحمن محمد منشور: (2004) -
دوافع ومعوقات توظيف تقنية الـ MOOCs "المقررات الإلكترونية الجماعية هائلة الالتحاق" في التدريس بكليات التربية بالجامعات السودانية
بواسطة: الحسن، عصام إدريس كمتور منشور: (2022)
