القيم المتضمنة في كتب التربية الوطنية في المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
Values Manifested in The National Education Textbooks in Primary School in The State of Kuwait |
|---|---|
| المصدر: | المجلة التربوية |
| الناشر: | جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |
| المؤلف الرئيسي: | الدويلة، أمل بدر ناصر (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AL-Dewaila, Amal B. |
| المجلد/العدد: | مج31, ع121 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الكويت |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| التاريخ الهجري: | 1438 |
| الشهر: | ربيع الأول / ديسمبر |
| الصفحات: | 13 - 58 |
| DOI: |
10.34120/0085-031-121-009 |
| ISSN: |
1029-810X |
| رقم MD: | 787551 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
60
| LEADER | 02920nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0164262 | ||
| 024 | |3 10.34120/0085-031-121-009 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الكويت | ||
| 100 | |9 108348 |a الدويلة، أمل بدر ناصر |g AL-Dewaila, Amal B. |e مؤلف | ||
| 245 | |a القيم المتضمنة في كتب التربية الوطنية في المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت | ||
| 246 | |a Values Manifested in The National Education Textbooks in Primary School in The State of Kuwait | ||
| 260 | |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي |c 2016 |g ربيع الأول / ديسمبر |m 1438 | ||
| 300 | |a 13 - 58 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف القيم (السياسية والاجتماعية والاقتصادية والدينية)، المتضمنة في مناهج التربية الوطنية في المرحلة الابتدائية في الكويت، باستخدام المنهج الوصفي، وأسلوب تحليل المحتوى. كما اشتملت عينة الدراسة على كتب التربية الوطنية الخمسة الأولى في مرحلة التعليم الأساسي في الكويت. وباستخدام التكرارات والنسب المئوية لقائمة معايير تم إعدادها لهذه الدراسة أظهرت النتائج أن القيم في كتب التربية الوطنية الكويتية بالمرحلة الابتدائية اعتمدت على تخطيط غير منظم لا يتحقق فيه الشمول، أو التوازن، أو مراعاة التدرج، كما أن تكرار القيم تأرجح من صف إلى آخر. | ||
| 520 | |b The present study aims to identify the values (political, social, economic and religious), included in the National Education curriculum in primary school in Kuwait. Descriptive approach was used, as well as the content analysis method. The study examined a sample of the books of the National Education in basic education in Kuwait; using frequencies and percentages. Results showed that the values in the National Education books arc stated randomly and lack inclusiveness, balance, and proper graduation. Moreover, frequencies were inconsistently distributed on grades. | ||
| 653 | |a السياسة التعليمية |a البرامج التعليمية |a الوسائل التعليمية |a طرق التدريس |a التربية الوطنية |a الكويت |a التعليم الإبتدائي |a طلاب المرحلة الإبتدائية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 009 |e The Educational Journal |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ |l 121 |m مج31, ع121 |o 0085 |s المجلة التربوية |v 031 |x 1029-810X | ||
| 856 | |u 0085-031-121-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 787551 |d 787551 | ||
عناصر مشابهة
-
واقع إستخدام تكنولوجيا المعلومات والإتصال وعلاقتها بمهارات التدريس من وجهة نظر معلمات التربية الإسلامية في المرحلة الإبتدائية بدولة الكويت
بواسطة: العبدالهادي، معالي محمد منشور: (2019) -
دور معلمي المرحلة الابتدائية في تنمية قيم المواطنة لتلاميذها بدولة الكويت: دراسة تحليلية
بواسطة: العازمي، جواهر عبدالله أبطيحان منشور: (2022) -
العلاقة بين الثقة بالنفس وكل من السلوك العدواني والتحصيل الدراسي لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء مشروع تعزيز الثقة بالنفس الدولة بدولة الكويت
بواسطة: الدويلة، أمل بدر ناصر منشور: (2016) -
إستراتيجية تأصيل قيم المواطنة في كتب ومناهج التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية بدولة الكويت
بواسطة: الكندري، عبدالله عبدالرحمن منشور: (2013) -
درجة توظيف معلمات اللغة العربية للمرحلة الإبتدائية لأدوات التكنولوجيا الحديثة في ضوء منهج الكفايات بدولة الكويت
بواسطة: الظفيرى، محمد دهيم منشور: (2020)
