ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقرر مقترح لتطوير مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث ثانوي في ضوء أهداف التربية الإسلامية: محلية جبل أولياء نموذجا

المؤلف الرئيسي: سالم، سوسن صالح (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البشير، محمد مزمل (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: أم درمان
التاريخ الهجري: 1436
الصفحات: 1 - 95
رقم MD: 787777
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة أم درمان الاسلامية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: السودان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

458

حفظ في:
LEADER 04106nam a22003257a 4500
001 0302358
041 |a ara 
100 |9 418248  |a سالم، سوسن صالح  |e مؤلف 
245 |a مقرر مقترح لتطوير مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث ثانوي في ضوء أهداف التربية الإسلامية: محلية جبل أولياء نموذجا 
260 |a أم درمان  |c 2016  |m 1436 
300 |a 1 - 95 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة أم درمان الاسلامية  |f كلية الدراسات العليا   |g السودان  |o 1232 
520 |a عنوان الدراسة: مقرر مقترح لتطوير مادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء أهداف التربية الإسلامية (محلية جبل أولياء نموذجا) تهدف هذه الدراسة إلى معرفة فعالية المقرر المقترح لمادة التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث الثانوي في ضوء أهداف التربية الإسلامية ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم معيار جديد للتوصل إلى مقرر مطور لوحدة خصائص الأمة وللتأكد من سلامة هذا المقرر المطور تم تطبيقه عمليا على مجموعة من طالبات الصف الثالث الثانوي. تكونت عينة الدراسة المختارة من (60) طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوي بمدرسة أم عشر العقليين الثانوية بنات، وقد قسمت العينة إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية مكونة من (30) طالبة درست الوحدة المطورة ومجموعة ضابطة مكونة من (30) طالبة درست الوحدة المقررة الأساسية وقد تم تطبيق أداة الدراسة (الاختبار البعدي) على طالبات المجموعتين التجريبية والضابطة بهدف التعرف على الفروق بين المجموعتين. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي: 1/ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية. 2/ وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في مجال التذكر لصالح المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة قدمت الباحثة عدد من التوصيات والمقترحات أهمها: 1/ إعادة النظر في تطوير مقرر التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث الثانوي باتباع الأسس العلمية في التطوير. 2/إمكانية إجراء مثل هذه الدراسة في وحدات أخري من مقرر التربية الإسلامية لطلاب الصف الثالث الثانوي. 
653 |a التربية الإسلامية  |a تطوير المناهج الدراسية  |a التعليم الثانوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a محلية جبل أولياء، السودان 
700 |9 82496  |a البشير، محمد مزمل  |e مشرف 
856 |u 9818-003-003-1232-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9818-003-003-1232-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9818-003-003-1232-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9818-003-003-1232-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9818-003-003-1232-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9818-003-003-1232-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9818-003-003-1232-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9818-003-003-1232-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9818-003-003-1232-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9818-003-003-1232-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9818-003-003-1232-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 787777  |d 787777