دور مديري المدارس في تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء - وحدة الكلاكلة: دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين
| المؤلف الرئيسي: | جبيرة، أسامة ابراهيم آدم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | الجميعابي، جميلة نور الدائم الطيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | الخرطوم |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 115 |
| رقم MD: | 829625 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة النيلين |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
125
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى معرفة دور مديري المدارس في تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء. استخدم الباحث المنهج الوصفي، كما استخدم الاستبانة أداة لجمع البيانات والمعلومات الخاصة بالدراسة. وقد تكون مجتمع الدراسة من معلمي المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء (وحدة الكلاكلة) والبالغ عددهم 411 معلم ومعلمة. وقد اختار الباحث عينة قصدية من مجتمع الدراسة بلغ عددهم 60 معلما ومعلمة بنسبة 15%. وقد توصل الباحث إلى النتائج التالية: 1. تتوافر لدي مديري المدارس صفات قيادية من شأنها أن تعزى إلى تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء. 2. أحيانا ما يستخدم مديرو المدارس الثانوية أسلوب الاتصال في تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء. 3. أحيانا ما يكون لمديري المدارس دور في تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء من خلال اهتمامهم بالعاملين والعمل على رفع الروح المعنوية لديهم. 4. أحيانا يكون لمديري المدارس دور في تفعيل العلاقات الإنسانية بالمدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء من خلال مبدأ المشاركة. وأهم التوصيات التي توصلت إليها الدراسة هي: 1. يفضل أن يكون مديرو المدارس الثانوية من ذوي المؤهلات العليا في الإدارة التعليمية ويمتلكون خبرات تراكمية ثرة في المجال التربوي. 2. إيجاد مقرر دراسي ضمن المناهج يعني بقضايا العلاقات الإنسانية والاجتماعية. 3. الاهتمام بالتدريب في مجال الإدارة المدرسية قبل وأثناء الخدمة وإعطاء العلاقات الإنسانية أولوية خاصة أثناء الدورات التدريبية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
الصحة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي من وجهة نظر المعلمين وأولياء أمور الطلاب: دراسة ميدانية محلية جبل أولياء - قطاع الكلاكلات
بواسطة: الحسن، مشاعر حسين محمد منشور: (2015) -
متطلبات تفعيل ميثاق أخلاقيات مهنة التعليم من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بمدينة الرياض
بواسطة: الخبراني، يحيى بن محمد بن علي منشور: (2010) -
دور النشاط المدرسي اللاصفي في تنمية التحصيل الدراسي لطلاب المدارس الثانوية بمحلية جبل أولياء: دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: أحمد، نجوى مدني منشور: (2017) -
دور مدير المدرسة الثانوية في تنمية وتطوير العلاقة بين المدرسة والمجتمع المحلي : دراسة ميدانية بمحلية جبل أولياء
بواسطة: حسن، منال صديق منشور: (2009) -
ظاهرة الدروس الخصوصية من وجهة نظر أولياء الأمور ومديرى المدارس ومردودها على الدور التربوي للمدرسة : دراسة ميدانية تحليلية
بواسطة: باهي، أسامة حسين إبراهيم منشور: (1999)
