| LEADER |
04065nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0071126 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418431
|a أبو عفيفة، هيا محمد جودت
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر تدريس مادة اللغة العربية باستخدام القصة الرقمية للصف الثالث الأساسي في تنمية مهارات الاستماع النشط والتفكير الإبداعي
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Teaching Arabic Language by Using Digital Story Telling for Grade Three in Developing Active Listening skills and Creative Thinking
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 178
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة الشرق الأوسط
|f كلية العلوم التربوية
|g الاردن
|o 0263
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام القصة الرقمية في تنمية مهارات الاستماع النشط والتفكير الإبداعي لطلبة الصف الثالث الأساسي في مادة اللغة العربية. ولتحقيق هدف هذه الدراسة تم اختيار عينة قصدية تكونت من (36) طالبا وطالبة من طلبة الصف الثالث الأساسي، موزعين على شعبتين دراسيتين في مدرسة من مدارس إدارة التعليم الخاص في العاصمة عمان وهي مدارس أكاديمية الرواد الدولية/البرنامج الدولي، تم توزيعها عشوائيا لتمثل إحداهما المجموعة التجريبية وعدد أفرادها (19) طالبا وطالبة، وتم تدريسها مادة اللغة العربية باستخدام استراتيجية القصة الرقمية، وتمثل الأخرى المجموعة الضابطة وعدد أفرادها (17) طالبا وطالبة، وتم تدريسها مادة اللغة العربية بالطريقة المعتادة. ومن أجل تحقيق الهدف من هذه الدراسة، تم إعداد أداتي الدراسة الآتية: - اختبار الاستماع البعدي. - اختبار التفكير في ضوء قدرات التفكير الإبداعي (الطلاقة، المرونة، الأصالة). وقد تم تطبيق أدوات الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة: - وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطات درجات طلبة الصف الثالث الأساسي في اختبار الاستماع البعدي في مادة اللغة العربية لصالح المجموعة التجريبية. -عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05≥α) بين متوسطات درجات الطلبة في الصف الثالث الأساسي في اختبار التفكير الإبداعي البعدي في مادة اللغة العربية تعزى لإحدى المجموعتين.
|
| 653 |
|
|
|a تدريس اللغة العربية
|a القصص الإلكترونية
|a مهارات الاستماع
|a مهارات التفكير
|
| 700 |
|
|
|9 100581
|a الحيلة، محمد محمود عبدالرحمن
|e مشرف
|g Al-Hileh, Mohammad Mahmoud
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-015-004-0263-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788017
|d 788017
|
