| LEADER |
04241nam a22003257a 4500 |
| 001 |
0071171 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418468
|a الحاج، آلاء غازي علي محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Value-Added of Educational Development Project Towards Knowledge Based-Economy on School Administration From the Perspective of the School Principals in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a الكرك
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 105
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة مؤتة
|f عمادة الدراسات العليا
|g الاردن
|o 2050
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة تعرف القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية من وجهة نظر مديري المدارس في الأردن، وللإجابة عن أسئلة الدراسة، فقد طورت أداة الدراسة وتم التأكد من صدقها وثباتها، ووزعت على عينة تكونت من (250) مديرا ومديرة من محافظة الكرك، أظهرت النتائج أن المتوسطات الحسابية لاستجابات أفراد عينة الدراسة على القيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية ضمن مجالات (التعليم والتعلم، بيئة الطالب، المدرسة والمجتمع، القيادة والإدارة) قد بلغ متوسطها الحسابي (3.50) بتقدير متوسط، وهذا يشير إلى درجة متوسطة في تقديراتهم للقيمة المضافة لمشروع التطوير التربوي نحو الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية، كما أظهرت النتائج تصدر مجال (المدرسة والمجتمع) على كافة المجالات بمتوسط (3.64)، وجاء مجال (بيئة الطالب) في المرتبة الرابعة والأخيرة، أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر الجنس (ذكر، أنثى) لمتغير المؤهل العلمي، في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية، وأظهرت وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقديرات أفراد عينة الدراسة حول القيمة التي أضافها التطوير التربوي لمشروع الاقتصاد المعرفي على الإدارة المدرسية في مجال (القيادة والإدارة) وعلى (المستوى الكلي)، وجاءت هذه الفروق لصالح فئة الخبرة (10 سنوات فأكثر)، وبناء على النتائج فقد أوصت الدراسة دعوة وزارة التربية والتعليم إلى تفعيل مشروع الاقتصاد المعرفي في المدارس من خلال التقييم المتتابع والمستمر، للتأكد من جودته وفعاليته وتجاوز العقبات التي تقف أمامه.
|
| 653 |
|
|
|a الاقتصاد المعرفي
|a التطوير التربوي
|a الإدارة المدرسية
|a مديري المدارس
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a حوامدة، باسم علي عبيد
|g Hawamdeh, Basem Ali
|e مشرف
|9 217410
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-008-015-2050-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788059
|d 788059
|
