ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر برنامج توجيه جمعى باستخدام الألعاب التربوية فى تنمية مفهوم الذات لدى أطفال الرياض فى مديرية تربية مأدبا

العنوان بلغة أخرى: The Effect Of Group Guidance Program Using Educational Games In Improving Self Concept Of Kindergarten Children In The Directorate Of Madaba
المؤلف الرئيسي: العمايرة، مريم سعود إمحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: حمدي، محمد نزيه عبدالقادر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2015
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 127
رقم MD: 788324
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

269

حفظ في:
LEADER 03241nam a22003377a 4500
001 0071389
041 |a ara 
100 |9 418684  |a العمايرة، مريم سعود إمحمد  |e مؤلف 
245 |a أثر برنامج توجيه جمعى باستخدام الألعاب التربوية فى تنمية مفهوم الذات لدى أطفال الرياض فى مديرية تربية مأدبا 
246 |a The Effect Of Group Guidance Program Using Educational Games In Improving Self Concept Of Kindergarten Children In The Directorate Of Madaba 
260 |a عمان  |c 2015 
300 |a 1 - 127 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0513 
520 |a هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج توجيه جمعي باستخدام الألعاب التربوية في تنمية مفهوم الذات لدى أطفال الرياض في مديرية تربية مأدبا. تكونت عينة الدراسة من (39) طفلاً من أطفال الرياض في مديرية تربية قصبة مأدبا في مدرسة الفيحاء الثانوية المختلطة، تمَّ توزيعهم عشوائيًّا إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية وعدد أفرادها (19) طفلاً والمجموعة الضابطة وعدد أفرادها (20) طفلاً. ولتحقيق الهدف من الدراسة تمّ استخدام مقياس مفهوم الذات، وبرنامج التوجيه الجمعي. أظهرت النتائج وجود فرق ذي دلالة إحصائية على مقياس مفهوم الذات بين المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي، وعدم وجود تفاعل بين برنامج التوجيه الجمعي باستخدام الألعاب التربوية والجنس في تنمية مفهوم الذات. كما أظهرت عدم وجود فروق لدى المجموعة التجريبية بين القياس البعدي وقياس المتابعة بعد مرور شهر من تطبيق البرنامج. 
653 |a البرامج التربوية  |a الألعاب التربوية  |a رياض الأطفال  |a الوسائل التعليمية  |a التحصيل الدراسى  |a مديرية تربية مأدبا 
700 |a حمدي، محمد نزيه عبدالقادر  |g Hamdi, Mohammed Nazih  |e مشرف  |9 215670 
856 |u 9802-016-001-0513-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0513-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0513-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0513-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0513-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0513-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0513-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0513-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0513-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0513-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0513-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 788324  |d 788324