| LEADER |
04787nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0071404 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 68083
|a أحمد، إيمان محمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستويات تشكيل الهوية وتطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الثانوية في مدارس المملكة العربية السعودية
|
| 246 |
|
|
|a Levels Of Identity Formation And Its Development Among Students In Secondary Schools In Ksa
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 104
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0519
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستويات تشكيل الهوية وتطورها لدى الطالبات عبر صفوف المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة في منطقة الدمام في المملكة العربية السعودية. تكونت عينة الدراسة من (413) طالبة من طالبات الصفوف العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر، في المدارس الخاصة في منطقة الدمام في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 2014/2015. تم تطبيق مقياس تشكيل الهوية للغامدي المقنن على البيئة السعودية بعد التحقق من دلالات صدقه وثباته. وقد استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية ومستويات الأوساط الحسابية لمتغيري الدراسة وهما مستويات تشكيل الهوية، والصفوف الدراسية، واستخدم تحليل التباين الأحادي واختبار شفيه للمقارنات البعدية واختبار مربع كاي. أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لمقياس تشكيل الهوية بمجاليه الأيديولوجي والاجتماعي بلغ (3.025) وهو بمستوى تقدير متوسط، وأن طالبات المرحلة الثانوية في المدارس الخاصة في منطقة الدمام يقعن في الرتبة المغلقة من مستويات تشكيل الهوية. كما أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لرتبة التحقيق لدى طالبات الصفوف العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر بلغ (2.14، 2.55، 3.03) على التوالي في المجال الأيديولوجي، وبلغ المتوسط الحسابي لرتبة التحقيق لدى الطالبات (2.26، 2.82، 3.29) على التوالي في المجال الاجتماعي بمعنى أن رتبة التحقيق تتضح لدى الطالبات كلما تقدمن بالصفوف من الصفوف الأدنى إلى الصفوف الأعلى. كما أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لرتبة الانغلاق لدى طالبات الصفوف العاشر، والحادي عشر، والثاني عشر بلغ (3.26، 3.32،3.09) على التوالي في المجال الأيديولوجي، في حين بلغ المتوسط الحسابي في المجال الاجتماعي (3.14، 3.21، 3.21) على التوالي، إذ أن رتبة الانغلاق ظهرت بشكل واضح لدى طالبات الصف العاشر مقارنة بالصفوف الحادي عشر والثاني عشر. في ضوء نتائج هذه الدراسة فإن الباحثة تقترح مجموعة من المقترحات والتوصيات وإجراء بعض الدراسات التي تفيد تربويين في مجال تشكيل الهوية.
|
| 653 |
|
|
|a الهوية الاجتماعية
|a طالبات المرحلة الثانوية
|a القيم التربوية
|a المدارس الثانوية
|a المملكة العربية السعودية
|
| 700 |
|
|
|9 141740
|a العجيلي، شذى
|g Al-Ajeeliy, Shatha
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0519-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788347
|d 788347
|
