| LEADER |
03894nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0071406 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418708
|a درادكة، إيمان مصطفى
|g Daradkeh, Eman
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a مستوى المهارات الاجتماعية لدى الاطفال ذوى صعوبات التعلم الاكاديمية فى ضوء بعض المتغيرات
|
| 246 |
|
|
|a The Level Of Social Skills Among Children With Academic Learning Disabilities In Light Of Some Variables
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 94
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0520
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في ضوء متغيرات الجنس والصف الدراسي ونوع الصعوبة الأكاديمية. تكون أفراد الدراسة من (117) من الأفراد ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بغرف مصادر التعلم في لواء المزار الشمالي. ولتحقيق هدف الدراسة، تم تطوير مقياس المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية، وقد تم التحقق من صدقه وثباته. أشارت نتائج الدراسة أن المهارات الاجتماعية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية جاءت بمستوى منخفض. كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) تعزى لأثر الجنس في جميع المجالات وفي الدرجة الكلية وجاءت الفروق لصالح الإناث. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) تعزى لأثر الصف الدراسي في جميع المجالات وفي الأداة ككل، وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α=0.05) بين الصف السادس والثاني، وجاءت الفروق لصالح الصف السادس في جميع المجالات وفي المهارات الاجتماعية ككل. كما وأشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α=0.05) لمستوى المهارات الاجتماعية تعزى لنوع الصعوبة الأكاديمية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية في جميع المجالات وفي الأداة ككل. وفي ضوء النتائج، أوصت الدراسة بضرورة توفير البرامج التربوية التي تختص بإكساب الطلبة ذوي صعوبات التعلم المهارات الاجتماعية والانفعالية.
|
| 653 |
|
|
|a المهارات الاجتماعية
|a الأطفال ذوى صعوبات
|a التحصيل الدراسى
|
| 700 |
|
|
|a خزاعلة، أحمد
|g Khaza'leh, Ahmed
|e مشرف
|9 394816
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0520-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788349
|d 788349
|
