ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الأنماط القيادية لمديرى المدارس الثانوية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين

العنوان بلغة أخرى: Leadership Styles Of Private Secondary School Principals In The Governorate Of The Capital Amman And Their Relation To Organizational Stress Of Teachers
المؤلف الرئيسي: خبيص، جينا أنطون (مؤلف)
مؤلفين آخرين: مقابلة، عاطف يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2016
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 119
رقم MD: 788373
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

258

حفظ في:
LEADER 03808nam a22003377a 4500
001 0071420
041 |a ara 
100 |9 418729  |a خبيص، جينا أنطون  |e مؤلف 
245 |a الأنماط القيادية لمديرى المدارس الثانوية الخاصة فى محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين  
246 |a Leadership Styles Of Private Secondary School Principals In The Governorate Of The Capital Amman And Their Relation To Organizational Stress Of Teachers 
260 |a عمان  |c 2016 
300 |a 1 - 119 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0525 
520 |a هدفت هذه الدراسة التعّرف إلى الانماط القيادية لدى مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقتها بالضغوط التنظيمية للمعلمين . وقد تكونت عينة الدراسة من ( 315 ) معلماً ومعلمة تم إختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة . ولجمع البيانات تم تطوير إستبانتين الأولى لقياس درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان للأنماط القيادية والثانية لقياس مستوى الضغوط التنظيمية للمعلمين . وأظهرت الدراسة النتائج الآتية: - ان درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان للأنماط القيادية ( الديمقراطي والتسلطي والترسلي ) فكانت متوسطة من وجهة نظر المعلمين. - ان مستوى الضغوط التنظيمية للمعلمين كان متوسطاً من وجهة نظرهم. - توجد علاقة ارتباطية ايجابية ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05 ≥ α) بين نمطي القيادتين التسلطي والترسلي والضغوط التنظيمية للمعلمين، ووجود علاقة ارتباطية سلبية ذات دلالة احصائية عند مستوى ( 0.05 ≥ α) بين النمط الديمقراطي والضغوط التنظيمية للمعلمين. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بعدة توصيات من بينها : - عقد دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان عن الأنماط القيادية وادارة الضغوط التنظيمية. 
653 |a الإدارة المدرسية  |a الأنماط القيادية  |a مديرو المدارس  |a الأداء الوظيفى  |a معلمو المدارس الثانوية  |a عمان - الأردن 
700 |a مقابلة، عاطف يوسف  |g Magableh, Atef Yousif  |e مشرف  |9 318373 
856 |u 9802-016-001-0525-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0525-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0525-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0525-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0525-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0525-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0525-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0525-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0525-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0525-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0525-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 788373  |d 788373