العنوان بلغة أخرى: |
The Role Of Private Secondary School Principals In The Governorate Of The Capital Amman In Stimulating English Teachers Motivation Towards Their Job |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | الحمامي، لائقة إبراهيم (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | مقابلة، عاطف يوسف (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2015
|
موقع: | عمان |
الصفحات: | 1 - 112 |
رقم MD: | 788550 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
الجامعة: | جامعة عمان العربية |
الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة التعّرف إلى دور مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان في إثارة دافعية معلمي اللغة الإنجليزية نحو عملهم. وقد تكونت عينة الدراسة من (300) معلم ومعلمة تم إختيار أفرادها من مجتمع الدراسة بالطريقة العشوائية. ولجمع البيانات تم تطوير إستبانة تكونت من ثلاثة مجالات تضمنت (70) فقرة. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: - إن دور مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان في اثارة دافعية معلمي اللغة الانجليزية نحو عملهم كان مرتفعاً، إذ بلغ المتوسط الحسابي (3.94)، بانحراف معياري (0.54). - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ((α≤0.05 في دور مديري المدارس الثانوية الخاصة في محافظة العاصمة عمان في إثارة دافعية معلمي اللغة الإنجليزية نحو عملهم تبعاً لمتغيري الخبرة والمؤهل العلمي. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بما يلي: 1. الإهتمام بدافعية معلمي اللغة الإنجليزية في النواحي المادية، لما لها من أثر على تقدم العملية التعليمية التعلمية. 2. تشجيع معلمي ومعلمات اللغة الإنجليزية على متابعة دراساتهم العليا لما لها من أثر على دافعيتهم. 3. تنظيم دورات تدريبية لمديري المدارس الثانوية الخاصة تتعلق بكيفية إثارة دافعية المعلمين نحو عملهم. |
---|