أنموذج مقترح للقيادة التحويلية فى الجامعات الأردنية العامة فى ضوء الواقع والاتجاهات القيادية المعاصرة
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model Of Transformational Leadership At The Puplic Jordanian Universities In The Light Of Current Status And Leadership Contemporary Trends |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو غوش، رانية غازى (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعود، راتب سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 117 |
| رقم MD: | 788390 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية والنفسية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
345
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى بناء أنموذج مقترح للقيادة التحويلية في الجامعات الأردنية العامة في ضوء الواقع والاتجاهات القيادية المعاصرة، تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة القصدية من عمداء ورؤساء الأقسام الأكاديميين في الجامعة الأردنية وجامعة البلقاء التطبيقية، البالغ عددهم (96) فرد، موزعين إلى ( 22) عميد كلية، و(74) رئيس قسم، في الفصل الأول من العام الجامعي2014/2015. قامت الباحثة بتطوير إستبانة لقياس درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى القادة لأكاديمين في الجامعات الأردنية، بالرجوع إلى الأدب النظري والدراسات السابقة ذي الصلة بموضوع الدراسة، وقد تكوّنت الاستبانة من (29) فقرة موزّعة على أربعة محاور، وتم التحقق من صدقها وثباتها. أشارت نتائج الدراسة إلى أن واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى القادة الأكاديميين في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والعاملين معهم كان متوسطا، بمتوسط حسابي (3.28) وانحراف معياري (0.69)، وجاء في الرتبة الأولى " محور التأثير المثالي(الكاريزما)"، بمتوسط حسابي (3.52) وانحراف معياري (1.10) وبمستوى متوسط، وفي الرتبة الثانية جاء "محور الحفز الفكري" بمتوسط حسابي (3.31) وانحراف معياري (0.99) وبمستوى متوسط، وجاء في الرتبة قبل الاخيرة جاء "محور الاعتبارات الفردية "بمتوسط حسابي (3.23) وانحراف معياري (0.96) وبمستوى متوسط، وجاء في الرتبة الاخيرة " محور الحفز الإلهامي " بمتوسط حسابي (3.04) وانحراف معياري (1.00) وبمستوى متوسط وفي ضوء واقع ممارسة القيادة التحويلية لدى القادة الأكاديميين تم تطوير أنموذج للقيادة التحويلية في الجامعات الأردنية، وقامت الباحثة بالتأكد من مدى ملاءمته من خلال لجنة من الخبراء والمختصين. واستناداً إلى نتائج الدراسة توصي الباحثة بأن يتم تطبيق الأنموذج في الجامعات الأردنية العامة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصورات اعضاء هيئة التدريس والاداريين حول القيادة التحويلية في الجامعات الاردنية ودورها في تعزيز الولاء التنظيمي
بواسطة: الخالدي، منتهى محمد منشور: (2013) -
مدى توافر خصائص القيادة التحويلية و أثرها في فاعلية عملية اتخاذ القرارات في المنظمات العامة : دراسة تحليلية للوزارات الخدمية في محافظة الكرك في الأردن
بواسطة: أبو قاعود، غازي رسمي عايد منشور: (2015) -
درجة توفر مهارات القيادة التحويلية لدى مديري الإدارات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن من وجهة نظر أعضاء الهيئة الإدارية
بواسطة: السدحان، هند بنت سعيد منشور: (2021) -
واقع القيادة التربوية في مدارس القدس الشرقية في ضوء القيادة التحويلية كما يراها المعلمون والمديرون
بواسطة: جيعان، منى محمد حافظ سالم أبو الضبعات منشور: (2013) -
تأثير الأنماط القيادية في التمكين الإداري للعاملين: دراسة مقارنة بين الجامعات العامة والخاصة في دمشق
بواسطة: الحلاق، آيات منشور: (2019)
