| LEADER |
04186nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0071566 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418918
|a عمايرة، محمد عدنان خالد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية (باندورا) التعلم بالملاحظة في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوى صعوبات التعلم فى الأردن
|
| 246 |
|
|
|a The Efficiency Of Training Program Based On " Bandur’s " Theory Observational Learning In Reducing Behavior And Emotional Problems Among Students With Learning Disabilities
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 209
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0561
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية التعلم بالملاحظة ( باندورا) في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم، ومعرفة فاعلية البرنامج التدريبي في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم تبعاً لمتغير الجنس. وقد تكونت عينة الدراسة من (40) طالباً وطالبة من طلاب الصفين السادس والخامس الأساسيين، وتم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة بالتساوي. ولتحقيق هدف الدراسة صمم الباحث برنامجاً تدريبياً يتكون من (20) جلسة تدريبية مدة كل منها (45) دقيقة، وطور مقياساً لقياس المشكلات السلوكية والانفعالية. وقام الباحث بإجراء قياس قبلي للمشكلات السلوكية والانفعالية لأفراد المجموعتين، وقياس بعدي بعد تعرض المجموعة التجريبية لبرنامج تدريبي قائم على التعلم بالملاحظة. ومن أجل استخراج النتائج تم حساب المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية لأداء أفراد المجموعتين، وإجراء تحليل التباين الأحادي المصاحب واختبار "ت" لبيان الفروق بين المتوسطات الحسابية، واستخراج المتوسطات المعدلة لكل من القياسين القبلي والبعدي. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية للبرنامج التدريبي في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية التي يعاني منها الطلبة ذوي صعوبات التعلم. وإلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا للبرنامج التدريبي في خفض المشكلات السلوكية والانفعالية يمكن عزوها إلى متغير الجنس.
|
| 653 |
|
|
|a المشكلات السلوكية
|a علم نفس السلوك
|a الانفعالات السلوكية
|a الطلاب ذوى صعوبات التعلم
|a الاردن
|
| 700 |
|
|
|a الجوالدة، فؤاد عيد
|g Al-Jawaldeh, Fuad Eid
|q Aljawaldah, Fouad Eid
|e مشرف
|9 92057
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0561-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788572
|d 788572
|
