أثر نموذج مقترح لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في تنمية الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت للتلاميذ الصم
| المصدر: | تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية |
| المؤلف الرئيسي: | محمود، حسين بشير (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mahmoud, Hussein Bashir |
| مؤلفين آخرين: | نباليه، محمد محمد الغريب (م. مشارك) , سويدان، أمل عبدالفتاح أحمد (م. مشارك) , جبريل، فاروق السعيد السعيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع25 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 273 - 331 |
| ISSN: |
2636-3364 |
| رقم MD: | 788674 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
170
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الكشف عن أثر نموذج مقترح لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في تنمية الاتجاه نحو التعلم القائم على الإنترنت للتلاميذ الصم. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. وتكونت مجموعة البحث من (34) تلميذ من تلاميذ الصف الثانى الإعدادي المهني" الحلقة الثانية من التعليم الأساسي" بمدارس الأمل للصم وضعاف السمع بالمنصورة إدارة غرب التعليمية. كما تمثلت أدوات البحث في نموذج إلكتروني مقترح لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات معد ومصمم لتنمية الاتجاه نحو التعلم القائم على الانترنت للتلاميذ الصم، ومقياس اتجاه التلاميذ الصم نحو التعلم القائم على الإنترنت. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية استراتيجية التعلم الذاتي عند استخدام النموذج الإلكتروني المقترح على التلاميذ الصم بمرحلة التعليم الإعدادي المهني بالصف الثانى الإعدادي. كما تبين أن تصميم النموذج الإلكتروني المقترح لمقرر الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات في ضوء مستويات معيارية وتربوية محكمة من قبل المتخصصين في المجال، أدى إلى سهولة تعامل التلاميذ الصم مع النموذج، وشجعهم على الاستمرار في التعلم لتنمية اتجاههم نحو التعلم القائم على الإنترنت. وقدم البحث مجموعة من التوصيات، من أبرزها: ضرورة عقد دورات تدريبية قبل وبعد الخدمة للمعلمين في مجال التربية الخاصة عامة، ولمعلمي الحاسوب خاصة لتعريفهم باستخدام الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم، ومنها: التعلم الإلكتروني بما يثرى العملية التعليمية. والعمل على الاهتمام بالمثيرات البصرية وأساليب تقديم التغذية الراجعة عند تصميم نماذج مقررات الكترونية للصم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2636-3364 |
عناصر مشابهة
-
أثر نموذج مقترح لمقرر الكمبيوتر و تكنولوجيا المعلومات في تنمية تحصيل التلاميذ الصم
بواسطة: محمود، حسين بشير منشور: (2014) -
فاعلية بيئة تعلم مصغر قائمة على أدوات إبحار في تنمية مهارات مادة الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى التلاميذ الصم
بواسطة: عطا الله، أحمد على منشور: (2019) -
فاعلية برنامج مقترح في تكنولوجيا المعلومات قائم على التعلم الذاتي باستخدام الانترنت في التحصيل المعرفي و تنمية المهارات التكنولوجية و الوعي بها لدى طلاب الشعبة التجارية بكلية التربية بسوهاج
بواسطة: عبدالوهاب، محمد محمود محمد منشور: (2009) -
نمطا التشارك "التسلسلي - التآزري" ببيئة تعلم افتراضية وقياس تأثيرهما على تنمية مهارات استخدام الكمبيوتر وتكنولوجيا المعلومات لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: محمد، محمد طلعت جوهري منشور: (2021) -
اثر اختلاف نمط تصميم صفحات الانترنت التعليمية ونوع الجنس على التحصيل والاتجاه نحو التعلم من خلال شبكة الانترنت
بواسطة: أحمد، محمود أحمد عبدالكريم منشور: (2006)
