| LEADER |
04064nam a22003377a 4500 |
| 001 |
0071373 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 418670
|a نصار، علا یوسف أحمد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التشوهات المعرفیة وعلاقتها بتقدیر الذات لدى عینة من طلبة منطقة الجلیل الأسفل
|
| 246 |
|
|
|a The Relationship Between Cognitive Distortions And Self-Esteem Among Sample Of Student At Al-Galilee Al - Assfl Area
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 123
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0509
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التشوهات المعرفية وعلاقتها بتقدير الذات لدى عينة من طلبة منطقة الجليل الأسفل، في ضوء متغيري الجنس والصف المدرسي. تكونت عينة الدراسة من (281) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة الصفوف (السادس، والتاسع، والحادي عشر) المنتظمين في المدارس الحكومية في قرية عرابة في منطقة الجليل الأسفل للعام الدراسي 2014/2015. تم تطبيق مقياس التشوهات المعرفية، ومقياس تقدير الذات بعد التحقق من دلالات صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن مستوى التشوهات المعرفية على المقياس ككل وجميع أبعاده لدى الطلبة جاء متوسطاً. وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التشوهات المعرفية تعزى للجنس، ولصالح الذكور، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التشوهات المعرفية تعزى للصف. وأظهرت النتائج أن مستوى تقدير الذات ككل وجميع أبعاده لدى الطلبة جاء مرتفعاً. وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات تعزى للجنس، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى تقدير الذات تعزى للصف، لصالح الصف التاسع والحادي عشر. وأظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطيه سلبية دالة إحصائياً بين التشوهات المعرفية ككل وجميع أبعادها وتقدير الذات ككل وجميع أبعاده لدى الطلبة. وفي ضوء النتائج التي توصلت إليها الباحثة، توصي بإجراء دراسة تبحث في العلاقة بين تطور التشوهات المعرفية وتقدير الذات على بيئات أخرى في المجتمع الفلسطيني، وعلى شرائح مختلفة من الطلبة، ومقارنة نتائجها بنتائج هذه الدراسة.
|
| 653 |
|
|
|a التشوهات المعرفیة
|a تقدیر الذات
|a طلاب منطقة الجلیل الأسفل
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a الشوارب، إياد جريس سليمان
|g Al-Shawareb, Iyad Grace
|e مشرف
|9 129964
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0509-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788738
|d 788738
|
