| LEADER |
05040nam a22003617a 4500 |
| 001 |
0302734 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 419215
|a هارون، حسن أحمد حسن
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية التعلم التعاوني في تنمية القيم التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بالسودان
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|m 1437
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 194
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي
|g السودان
|o 1917
|
| 520 |
|
|
|a تناولت الدراسة: فاعلية التعلم التعاوني في تنمية القيم التربوية لدى طلاب المرحلة الثانوية بالسودان وتأتي مشكلة الدراسة: في إمكانية التعلم التعاوني في تنمية القيم التربوية الإسلامية والعربية من خلال منهج اللغة العربية، وبيان ماهية القيم التربوية المتضمنة في مناهج اللغة العربية وإلى أي مدى يساهم التعلم التعاوني في تنوير الطلاب بمخاطر القيم التي تعكسها ثقافة العولمة، وهدفت الدراسة إلى التعرف على المفاهيم المختلفة للتعلم التعاوني، ودراسة القيم التربوية المتضمنة في مناهج اللغة العربية ودراسة أثر التعلم التعاوني في تنمية الوعي بالقيم التربوية، وتأتي أهمية الدراسة في إظهار أهمية اللغة العربية بالنسبة للعرب والمسلمين في المحافظة على القيم الإسلامية العريقة وأهمية تطوير أساليب التدريس وكيف أن التعلم التعاوني له فاعلية كبيرة في إظهار هذه القيم والتمسك بها، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وكان من نتائج هذا البحث موافقة معظم المبحوثين بشدة على أن أسلوب التعلم التعاوني يساهم في تنمية القيم الإيمانية والتعبدية والأخلاقية والوطنية والعملية والترويحية بصورة أفضل من أساليب التدريس الأخرى وعلى المسؤولين مراجعة مقرر الأدب في المرحلة الثانوية وتضمين قيم البراء من المشركين وموالاة المسلمين. ومن أهم التوصيات: ضرورة أن يتضمن مقرر الأدب في المرحلة الثانوية القيم التعبدية، مثل الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، الزهد، التوبة، الجهاد في سبيل الله. مراعاة أن يتضمن مقرر الأدب القيم الأخلاقية مثل الحياء والتسامح والوفاء، المروءة، التواضع. تضمين مقرر الأدب القيم الاجتماعية التالية، التكافل الاجتماعي، المحبة، التعاون، حسن المعاملة، حقوق المرأة، حقوق الطفل، حقوق العجزة والمسنين، المشردين، وحقوق أصحاب الحاجات الخاصة. ضرورة أن يتضمن المقرر القيم الوطنية التالية: وحدة الأمة الإسلامية، الشعور بنصر المسلمين. ضرورة مراعاة القيم العملية التالية في مقرر الأدب، احترام العمل، الالتزام بمواعيد العمل، ربط القول بالعمل، السعي نحو تطوير العمل. ضرورة أن يتضمن المقرر قيم ثقافة التفكير العلمي وروح البحث العلمي وحب العلم. تطبيق أسلوب التعلم التعاوني في تدريس مادة الأدب في المرحلة الثانوية.
|
| 653 |
|
|
|a التعلم التعاوني
|
| 653 |
|
|
|a القيم التربوية
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الثانوي
|
| 653 |
|
|
|a السودان
|
| 700 |
|
|
|9 221862
|a خوجلي، حيدر
|g Khogali, Hayder
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-006-1917-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 788886
|d 788886
|
