المنظور الإستراتيجي لتحسين نطق الحروف الهجائية بالتطبيق على أطفال ذوي صعوبات التعلم
| العنوان بلغة أخرى: |
Strategic Perspective to Improve Pronunciation Alphabets Application for Children with Learning Difficulties |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الظهيرات، تهاني منصور محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | موسى، صالح موسى علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 151 |
| رقم MD: | 789269 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد البحوث والدراسات الأستراتيجية |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
349
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي لتحسين نطق الحروف الهجائية للأطفال ذوي صعوبات التعلم الأكاديمية
بواسطة: الشرمان، وائل محمد منشور: (2017) -
فاعلية استخدام تطبيق نان وليلي التعليمي علي الجهاز اللوحي (iPad) في تعليم كتابة الحروف الهجائية للتلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: أبا عود، عبدالرحمن بن عبدالله منشور: (2022) -
فاعلية استخدام تطبيق "نان وليلى" التعليمي على جهاز الآيباد Ipad في تعليم الحروف الهجائية مع التلاميذ ذوي الإعاقة الفكرية: دراسة الحالة الواحدة Single Subject Design
بواسطة: العجمي، ناصر بن سعد منشور: (2016) -
أثر الترتيب الذي تقدم به الحروف الهجائية على تعلمها لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة في المرحلة الابتدائية
بواسطة: عنتر، عبدالحسن جاسم علي محمد منشور: (1995) -
فاعلية برنامج للإدراك الصوتي في تخفيف اضطرابات النطق وتنمية المفاهيم المورفولوجية لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: عبدالموجود، محمود أحمد حسن منشور: (2013)
