LEADER |
04473nam a22002417a 4500 |
001 |
0165177 |
024 |
|
|
|3 10.12816/0033655
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|9 419691
|a العتيق، أحمد بن مبارك بن أحمد
|e مؤلف
|
242 |
|
|
|a The Reality of The Partnership Between the Education Department and The Community Institutions in The Field of Teacher Training from The Viewpoint of The Educational Supervisors in Al-Ahsa Governorate
|
245 |
|
|
|a واقع الشراكة بين إدارة التعليم ومؤسسات المجتمع في مجال تدريب المعلمين من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحافظة الأحساء
|
260 |
|
|
|b جامعة بنها - كلية التربية
|c 2016
|g يوليو
|
300 |
|
|
|a 265 - 289
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع الشراكة بين إدارة التعليم ومؤسسات المجتمع في مجال تدريب المعلمين،\n ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي، كما استخدم "الاستبيان" كأداة لجمع بيانات الدراسة من مجتمعها المتمثل في المشرفين التربويين بمحافظة الأحساء، والبالغ عددهم (284) مشرفاً تربوياً. \nوقد أسفرت الدراسة عن مجموعة من النتائج، أبرزها: ضعف الشراكة بين إدارة التعليم ومؤسسات المجتمع في مجال تدريب المعلمين ، \nوذلك يتمثل في ضعف قنوات التواصل بين إدارة التعليم ومؤسسات المجتمع في مجال تدريب المعلمين، وضعف معايير الشراكة بين إدارة التعليم ومؤسسات المجتمع، \nوعلى ضعف المبادرات من مؤسسات المجتمع لتدريب المعلمين، كما أن هناك موافقة بين أفراد مجتمع الدراسة على أن لدى مؤسسات المجتمع موارد بشرية ذات كفاءة عالية قادرة على تدريب المعلمين، \nوأنه يوجد تواصل بين إدارة التعليم ومؤسسات المجتمع بهدف تطوير العملية التعليمية، وأن للبرامج التدريبية التي تقدمها مؤسسات المجتمع للمعلمين آثراً إيجابية على مستواهم المهني.
|
520 |
|
|
|f This study aimed to identify the reality of the partnership between the Department of Education and community institutions in the field of teacher training and To achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive survey method, and the “questionnaire” as a tool to collect the study data from its community represented by the educational supervisors in Al-Ahsa governorate, who are (284) educational supervisors.\nThe study produced a number of results, most notably: a weak partnership between the Department of Education and community institutions in teacher training\nThis is exemplified by the weak channels of communication between the Department of Education and community institutions in the field of teacher training, and the weak standards of the partnership between the Department of Education and community institution and on the weak initiatives of community institutions to train teachers, and there is agreement among members of the study community that community institutions have highly qualified human resources capable of training teachers and that there is communication between the Department of Education and community institutions with a view to developing the educational process, and training programmes offered by community institutions for teachers have a positive impact on their professional level.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
653 |
|
|
|a الأشراف التربوي
|a محافظة الأحساء (السعودية)
|a إدارة التعليم
|a الشراكة المجتمعية
|
773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 018
|e Journal of Faculty of Education
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyẗ Ǧamiʿaẗ Banhā
|l 107
|m مج27, ع107
|o 0225
|s مجلة كلية التربية
|v 027
|x 1110-2411
|
856 |
|
|
|u 0225-027-107-018.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 789601
|d 789601
|