متطلبات التدريس بمقاربة الكفاءات من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي بالجزائر
| العنوان بلغة أخرى: |
Competency-Based Approach Requirements from Secondary School Teachers’ Viewpoint |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |
| المؤلف الرئيسي: | العبزوزى، ربيع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ياحي، جمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | جانفى |
| الصفحات: | 72 - 80 |
| DOI: |
10.33858/0500-000-017-032 |
| ISSN: |
2437-0320 |
| رقم MD: | 789846 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo, EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
دور المتعلم | التعليم الثانوي | دور الأستاذ | التكوين | التقويم | المقاربة بالكفاءات | الإصلاحات التربوية | الوسائل التعليمية | Learner’s role | Secondary Education | Teacher’s Role | Training | Evaluation | Competencies Approach | Educational Reforms | Teaching Tools
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
24
| LEADER | 03252nam a22002897a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0165404 | ||
| 024 | |3 10.33858/0500-000-017-032 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a العبزوزى، ربيع |q Alabzouzi, Rabia |e مؤلف |9 228034 | ||
| 245 | |a متطلبات التدريس بمقاربة الكفاءات من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي بالجزائر | ||
| 246 | |a Competency-Based Approach Requirements from Secondary School Teachers’ Viewpoint | ||
| 260 | |b جامعة حسيبة بن بوعلي بالشلف |c 2017 |g جانفى | ||
| 300 | |a 72 - 80 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى معرفة متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات الواجب توفرها من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي ، ومن آجل تحقيق أهداف هذه الدراسة تم اختيار عينة عشوائية طبقية مكونة من 0 1 2آستاذ، باتباع المنهج الوصفي ، ولجمع المعلومات صمم البا حثان مقياسا مكون من خمسة محاور تمنل متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: اتفاق الأساتذة على متطلبات التدريس بالمقاربة بالكفاءات والتي يجب توفرها وهي التكوين، الوسائل التعليمية، دور التعلم في العملية التعليمية، دور الأستاذ في العملية التعليمية التقويم. | ||
| 520 | |b This study aimed to know the requirements needed when teaching with the competency-based approach from the viewpoint of secondary school teachers. In order to achieve the objectives of this study, a sample of 210 teachers was selected randomly. Adopting the descriptive approach, the study relied on a designed module consisting of five axes which represent the requirement of teaching using the competency-based approach mainly: training, teaching tools, learner’s role, teacher’s role, and evaluation. | ||
| 653 | |a التأهيل المهنى |a التعليم الثانوى |a الكفاءة المهنية |a الجزائر | ||
| 692 | |a دور المتعلم |a التعليم الثانوي |a دور الأستاذ |a التكوين |a التقويم |a المقاربة بالكفاءات |a الإصلاحات التربوية |a الوسائل التعليمية |b Learner’s role |b Secondary Education |b Teacher’s Role |b Training |b Evaluation |b Competencies Approach |b Educational Reforms |b Teaching Tools | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 032 |f Al-akādīmiyaẗ li-l-dirāsāt al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 017 |m ع17 |o 0500 |s مجلة الأكاديمية للدراسات الاجتماعية والإنسانية |t The Academy Journal of Social Studies and Humanities |v 000 |x 2437-0320 | ||
| 700 | |a ياحي، جمال |g Yahi, Djamel |e م. مشارك |9 419840 | ||
| 856 | |u 0500-000-017-032.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 789846 |d 789846 | ||
عناصر مشابهة
-
متطلبات التدريس بمقاربة الكفاءات من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانويات مدينة المسيلة
بواسطة: ياحي، جمال منشور: (2017) -
التدريس بالكفاءات من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي
بواسطة: مجادي، رابح منشور: (2015) -
درجة توظيف أعضاء هيئة التدريس لكفايات تعليم STEM من وجهة نظر طلاب الكليات العلمية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
بواسطة: الأحمدي، علي بن حسن بن حسين منشور: (2022) -
فعالية التقويم التربوي وفق المقاربة بالكفاءات من وجهة نظر أساتذة التعليم الثانوي: دراسة ميدانية بثانوية عين مخلوف ولاية قالمة
بواسطة: عثمانية، عبدالله منشور: (2018) -
خصائص الأستاذ الجامعي في ضوء متطلبات مجتمع المعرفة: دراسة ميدانية على عينة من الأساتذة في جامعتي قالمة وعنابة
بواسطة: مفيدة، لعيادة منشور: (2022)
