فعالية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي: دراسة في مراكز التأهيل في ولاية الخرطوم
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Psychological Rehabilitation Programs in Motor and Language Skills Development of Children have Cerebral Palsy Rehabilitation Centers in the state of Khartoum |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، فادية عبدالله حاج الملك (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أحمد، حسين عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1436 |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 790394 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | كلية الآداب |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1381
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي بمراكز التأهيل في ولاية الخرطوم. ولتحقيق الهدف، تم اختبار المنهج التجريبي لتطبيقه علي عينة الدراسة ، وتم تقسيمهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين الأولي تجريبية والأخرى ضابطة، وتمثلت أدوات البحث في برنامج التأهيلي مقترح لتحسين القدرة الأدائية للطفل، وتطبيق مقياس ستانفورد- بينية بما يتناسب مع البيئة السودانية- الطبعة الرابعة تقنين د.مها الصادق- كاختبار قبلي وبعدي علي أفراد المجموعتين.واستخدمت الباحثة لتحليل النتائج عدة المعالجات الإحصائية التي تم التوصل بها إلي النتائج الآتية: .1 يؤدي تطبيق فاعلية برامج التأهيل النفسي الي تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي بدرجة عالية. 2. لا توجد فروق دالة إحصائياً في فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي تبعاً للمتغير النوع. 3. توجد فروق دالة إحصائياً في فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدي أطفال الشلل الدماغي بين القياسين القبلي والبعدي للصالح البعدي. 4. توجد فروق دالة في درجة فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي تبعاً لمتغير درجة الإعاقة بدرجة أكبر عند الفئة(11-10) سنة. 5. توجد فروق دالة إحصائياً في درجة فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي تبعاً لمتغير درجة الإعاقة بدرجة أكبر الإعاقة البسيطة. وتوصل البحث لأهم التوصيات. 1.ضرورة التدخل المبكر والتشخيص واتخاذ الإجراءات الوقائية في مرحلة الطفولة المبكرة من النمو. 2.العمل علي مراجعة وتطوير برنامج التأهيل النفسي لأطفال الشلل الدماغي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
برنامج تفاعلي تأهيلي حركي باستخدام كاسات الهواء لتنمية المهارات الحركية لدى أطفال الشلل الدماغي
بواسطة: محمد، أحمد سعيد عبدالحميد منشور: (2022) -
بناء برنامج إرشادي قائم على تطوير مهارات التعامل لأمهات الأطفال ذوي الشلل الدماغي وقياس أثره في تنمية السلوك التكيفي لدى أطفالهن
بواسطة: الإمام، محمد صالح منشور: (2010) -
أثر برنامج تدريبي لتنمية المهارات الحركية للأطفال ذوي الشلل الدماغي المصحوب باعاقة عقلية
بواسطة: أبو حطب، شاكر يوسف سليمان منشور: (2009) -
فعالية برنامج تدريبي قائم على الألعاب النفس حركية في تحسين جودة الحياة لدي الأطفال ذوي الشلل الدماغي البسيط
بواسطة: الصاوي، إبراهيم زكي أحمد منشور: (2023) -
فاعلية برنامج تدريبي في التأهيل الحركي للأطفال ذوي الشلل الدماغي و أثره على الاتجاه نحو التعلم
بواسطة: زيادات، عايد حنا منشور: (2004)
