| LEADER |
04793nam a22003497a 4500 |
| 001 |
0302930 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a محمد، فادية عبدالله حاج الملك
|e مؤلف
|9 420165
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي: دراسة في مراكز التأهيل في ولاية الخرطوم
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Psychological Rehabilitation Programs in Motor and Language Skills Development of Children have Cerebral Palsy Rehabilitation Centers in the state of Khartoum
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2015
|m 1436
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 152
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الآداب
|g السودان
|o 0844
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي بمراكز التأهيل في ولاية الخرطوم. ولتحقيق الهدف، تم اختبار المنهج التجريبي لتطبيقه علي عينة الدراسة ، وتم تقسيمهم بالطريقة العشوائية إلى مجموعتين الأولي تجريبية والأخرى ضابطة، وتمثلت أدوات البحث في برنامج التأهيلي مقترح لتحسين القدرة الأدائية للطفل، وتطبيق مقياس ستانفورد- بينية بما يتناسب مع البيئة السودانية- الطبعة الرابعة تقنين د.مها الصادق- كاختبار قبلي وبعدي علي أفراد المجموعتين.واستخدمت الباحثة لتحليل النتائج عدة المعالجات الإحصائية التي تم التوصل بها إلي النتائج الآتية: .1 يؤدي تطبيق فاعلية برامج التأهيل النفسي الي تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي بدرجة عالية. 2. لا توجد فروق دالة إحصائياً في فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي تبعاً للمتغير النوع. 3. توجد فروق دالة إحصائياً في فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدي أطفال الشلل الدماغي بين القياسين القبلي والبعدي للصالح البعدي. 4. توجد فروق دالة في درجة فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي تبعاً لمتغير درجة الإعاقة بدرجة أكبر عند الفئة(11-10) سنة. 5. توجد فروق دالة إحصائياً في درجة فاعلية برامج التأهيل النفسي في تنمية المهارات الحركية واللغوية لدى أطفال الشلل الدماغي تبعاً لمتغير درجة الإعاقة بدرجة أكبر الإعاقة البسيطة. وتوصل البحث لأهم التوصيات. 1.ضرورة التدخل المبكر والتشخيص واتخاذ الإجراءات الوقائية في مرحلة الطفولة المبكرة من النمو. 2.العمل علي مراجعة وتطوير برنامج التأهيل النفسي لأطفال الشلل الدماغي.
|
| 653 |
|
|
|a برامج التأهيل النفسي
|a تنمية المهارات الحركية
|a تنمية المهارات اللغوية
|a الأطفال المعوقون
|a الشلل الدماغي
|a مراكز التأهيل
|a الخرطوم
|
| 700 |
|
|
|9 69247
|a أحمد، حسين عبدالله
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-001-0844-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 790394
|d 790394
|
