فاعلية توظيف الحقيبة التعليمية المحوسبة في التحصيل الدراسي لمقرر مادة الفقه في الجمهورية اليمنية
| المصدر: | مجلة الراسخون |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المدينة العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | العلوي، إلهام يحيى حسين (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | هاشم، نور حياتي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج2, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 1 - 20 |
| ISSN: |
2462-2508 |
| رقم MD: | 790758 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase, IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
حقيبة تعليمية محوسبة | تحصيل الفقه
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
96
| LEADER | 03077nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0265296 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b ماليزيا | ||
| 100 | |9 145806 |a العلوي، إلهام يحيى حسين |g Al-Alawi, Elhamh Yahya Hussein |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية توظيف الحقيبة التعليمية المحوسبة في التحصيل الدراسي لمقرر مادة الفقه في الجمهورية اليمنية | ||
| 260 | |b جامعة المدينة العالمية |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 20 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى تقصى أثر استخدام حقيبة تعليمية محوسبة في تحصيل مادة الفقه لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مقرر الجمهورية اليمنية. وقد اشتملت عينة الدراسة على طلبة الصف الثامن الأساسي في المدرسة العربية العالية الحديثة (IMAS) في كوالالمبور- ماليزيا، وتكونت العينة من مجموعتين (ضابطة، تجريبية)، حيث بلغ عدد الطلبة في المجموعة التجريبية (34) طالباً، تم تدريسهم باستخدام الحقيبة التعليمية المحوسبة، وعدد الطلبة في المجموعة الضابطة (34) طالباً، تم تدريسهم بالطريقة السائدة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة قامت الباحثة بتطوير حقيبة تعليمية محوسبة ومن ثم عرضها على مجموعة من المحكمين. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار (قبلي - بعدي) لقياس تحصيل مادة الفقه، تم تطبيقهما على المجموعتين التجريبية والضابطة بعد التأكد من صدقهما وثباتهما. وقد خلصت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين طلبة المجموعة التجريبية (باستخدام الحقيبة التعليمية المحوسبة)، والمجموعة الضابطة (الطريقة السائدة) في الاختبار البعدي ولصالح المجموعة التجريبية. وفي ذلك إشارة إلى أن استخدام الحقيبة التعليمية المحوسبة في تعليم مادة الفقه يحسن من تحصيل الطلبة مقارنة بالطريقة السائدة. | ||
| 653 | |a الحقائب التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a تكنولوجيا التعليم |a التربية الإسلامية |a اليمن | ||
| 692 | |a حقيبة تعليمية محوسبة |a تحصيل الفقه | ||
| 773 | |c 005 |e Arrasikhun Journal |l 002 |m مج2, ع2 |o 1648 |s مجلة الراسخون |v 002 |x 2462-2508 | ||
| 700 | |9 420377 |a هاشم، نور حياتي |g Hashim, Noor Hayati |e م. مشارك | ||
| 856 | |u 1648-002-002-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 995 | |a IslamicInfo | ||
| 999 | |c 790758 |d 790758 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية مخطط البيت الدائري وحقيبة تعليمية محوسبة في تدريس مادة العلوم الحياتية وأثرهما في تحصيل طالبات الصف التاسع واتجاهاتهن نحو المادة
بواسطة: عطايا، رهف محمود شحادة منشور: (2014) -
فاعلية حقيبة تعليمية إلكترونية في تنمية التفكير المستقبلي والتحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة
بواسطة: متولي، أحمد سيد محمد منشور: (2013) -
أثر حقيبة إلكترونية في مادة العلوم للمرحلة الابتدائية على التحصيل الدراسي و درجة رضا الآباء و التلاميذ عنها
بواسطة: العنزي، مشعل محمد عوض منشور: (2010) -
فاعلية استخدام حقيبة تعليمية في تحصيل طلبة الصف الرابع الأساسي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2010) -
تصميم برنامج تدريسي قائم علي استراتيجية الذكاءات المتعددة وقياس أثره في تحصيل مادة الفيزياء وتنمية الاتجاه نحو المادة ومعلمها: تطبيقا علي طلبة المرحلة الثانوية بمحافظة حضرموت اليمنية
بواسطة: القفيلي، يحيى يحيى عبدالله منشور: (2018)
