ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > ملاحظة الأقران بين القبول والر...>مارك

ملاحظة الأقران بين القبول والرفض

المصدر: العربية للناطقين بغيرها
الناشر: جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية
المؤلف الرئيسي: التنقاري، صالح محجوب محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tingari, Salih
مؤلفين آخرين: عمر، زكريا (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2010
الشهر: يونيو
الصفحات: 159 - 183
ISSN: 1858-5221
رقم MD: 791022
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
اللغة العربية
تقييم المعلم
تعليم اللغات
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

108

حفظ في:
LEADER 02070nam a22002297a 4500
001 0166393
044 |b السودان 
100 |a التنقاري، صالح محجوب محمد  |g Tingari, Salih  |e مؤلف  |9 86636 
245 |a ملاحظة الأقران بين القبول والرفض 
260 |b جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية  |c 2010  |g يونيو 
300 |a 159 - 183 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a سعي هذا البحث من خلال المنهج الوصفي الميداني إلى الوقوف على اتجاهات مدرسي اللغة العربية بوصفها لغة ثانية (ل2) نحو ملاحظة القران في مركز اللغات، اعتماداً على استبانة مكونة من 27 فقرة، فضلاً عن مقابلة أجريت مع الموجهين (الملاحظين) الذين عملوا أو لا زالوا يعملون في وحدة الملاحظة. وزعت الاستبانة على عينة البحث المكونة من 58 مدرساً، واتضح بعد التحليل إيجابية نظرة المدرسين للملاحظة، وميل أفراد العينة إلى أسلوب الملاحظة القائم على البحوث وعقد المؤتمرات، وتبادل الزيارات بين الأقران. أما الموجهون فقد اقترحوا تعديلات على النظام القائم، وابانوا ما اعترضهم من مشكلات. 
653 |a اللغة العربية 
653 |a تقييم المعلم 
653 |a تعليم اللغات 
700 |9 281317  |a عمر، زكريا  |e م. مشارك  |q Omar, Zakaria 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Language & Linguistics  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 007  |l 010  |m ع10  |o 0564  |s العربية للناطقين بغيرها  |t Arabic Journal for Non - Arabic Speakers  |v 000  |x 1858-5221 
856 |u 0564-000-010-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a AraBase 
999 |c 791022  |d 791022 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.