أساليب عرض محتوى العناصر اللغوية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
| المصدر: | العربية للناطقين بغيرها |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أفريقيا العالمية - معهد اللغة العربية |
| المؤلف الرئيسي: | بركات، الصديق آدم (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السودان |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 89 - 121 |
| ISSN: |
1858-5221 |
| رقم MD: | 791298 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
171
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على" أساليب عرض محتوي العناصر اللغوية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها". واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وذكر البحث أن إعداد المادة التعليمية من أصعب الأمور في مجال تعليم اللغات وأكثرها تعقيداً؛ لأنه المسار الذي يحدد إجراءات الدروس داخل الصف؛ إذا اتضح أن العملية التعليمية سارت بأسرع ما يكون وتحققت أهدافها في وقت وجيز ومعقول، مثل أسلوب عرض المادة التعليمية سبيلاً مهماً في إعداد المواد التعليمية". وتناول البحث عدة نقاط والتي تمثلت في: أولاً: أساليب عرض الأصوات، وتحدثت هذه النقطة عن (مبادئ تعليم النظام الصوتي، وعرض آراء العلماء، والأساليب التي عرضت بها سلاسل النظام الصوتي). ثانياً: أساليب عرض المفردات، وتحدثت هذه النقطة عن (أساليب عرض المفردات في المواد التعليمية في برامج تعليم اللغة العربية للناطقين بلغات أخري). ثالثاً: أساليب عرض الجمل والتراكيب، وتحدثت هذه النقطة عن مبادئ ومعايير اختيارهما، وطرق عرض السلاسل. واختتم البحث ذاكراً أن الأصوات والمفردات والجمل الوعاء الذي يحمل الفهم والاستيعاب وإنتاج اللغة، فهي الأساس الذي لا يقوم البنيان بدونه، فلا بد أن تعلم بصورة علمية لتسهم في الطلاقة اللغوية لدي الدارس. وأوصي البحث بضرورة الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة ووسائطها لعرض المواد التعليمية في برامج تعليم اللغة العربية. ولابد من تكامل أساليب عرض المحتوي اللغوي في المواد التعليمية مع التركيز على الأسلوب الذي يناسب كل عنصر من عناصر اللغة ومهاراتها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
1858-5221 |
عناصر مشابهة
-
تعليم اللغة العربية لأغراض خاصة في السودان
بواسطة: بركات، الصديق آدم منشور: (2018) -
من النحو الغائب : ميز العناصر المتصاقبة دلاليا فى العربية استدراكا للنقص فى كتب تعليمها للناطقين بغيرها
بواسطة: عكاشة، عمر يوسف منشور: (2006) -
أوضاع تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها في العالم
بواسطة: عبدالله، عمر الصديق منشور: (2012) -
دور الصوتيات النطقية في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها
بواسطة: أدروا، يوسف منشور: (2014) -
تعليم مفرادات اللغة العربية للناطقين بغيرها: قراءة في معايير الأنتقاء، الأنواع، أساليب الشرح
بواسطة: الأمين، قطاف محمد منشور: (2020)
