| LEADER |
04627nam a22003137a 4500 |
| 001 |
0072576 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a محمد، عثمان النور علي
|e مؤلف
|9 309361
|
| 245 |
|
|
|a أسس التربية الإبداعية وتطبيقاتها في السنة النبوية: دراسة تربوية تأصيلية
|
| 260 |
|
|
|a أم درمان
|c 2014
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 215
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة أم درمان الاسلامية
|f كلية الدراسات العليا
|g السودان
|o 1277
|
| 520 |
|
|
|a عنوان الرسالة: أسس التربية الإبداعية وتطبيقاتها في السنة النبوية (دراسة تربوية تأصيلية) إعداد الطالب: عثمان النور علي محمد. أهم أهداف الدراسة: 1/توضيح الأسس التي قامت عليها التربية الإبداعية النبوية. 2/بيان الوسائل النبوية في رعاية الإبداع وتنميته والمحافظة عليه من الاندثار.3/توضيح عظمة الإسلام وسبقه للأمم في مجال الإبداع وكشف الافتراءات المحاكة ضد الدين الإسلامي. المنهج: استخدم الدارس منهجين في دراسته وهما المنهج الوصفي والاستنباطي. أهم النتائج: 1/إن السنة النبوية حافلة بالعلوم في شتى المجالات، سيما مجال التربية، وللتربية الإبداعية النصيب الأكبر في توجيهات النبي صلى الله عليه وسلم، فقد وضع النبي صلى الله عليه وسلم أسسها ومقوماتها، فأخرج على إثرها جيل الصحابة المبدع.2/إن مما يميز البناء الإبداعي في السنة النبوية أنه يقوم على أساس الإيمان، لأن الإيمان هو الذي يبرز المواهب، ويظهر القدرات، ويفجر الطاقات، ويولد الإبداع، كما أن الإبداع مرتبط بالإيمان ارتباط السبب بالمسبب، فالعلاقة بينهما علاقة سببية أو وجودية، لا سبيل للوصول إلى الإبداع البناء إلا عبر بوابة الإيمان بالله.3/الإبداع لا يكون إلا في الخير؛ والذي يكون في الشر إنما هو إبداع مليء بالمخاطر. أهم التوصيات: 1/يوصي الدارس الجهات المسؤولة بإقامة مؤسسات وجمعيات لتنمية الإبداع، واحتضان المبدعين ورعايتهم، من خلال هدي رسول الله صلى الله عليه وسلم بهدف إيجاد القادة المؤمنين المبدعين في كافة مجالات الحياة.2/ كما يوصي الدارس المشتغلين بالتربية والمؤسسات التربوية والمختصين بالتربية، بالعودة إلى ميراث النبوة لاستلهام الهدي النبوي العظيم في التربية الإبداعية مع الإفادة من النظريات التربوية المعاصرة والعمل على تنمية روح الإبداع لدى الدارسين وذلك بالاهتمام بتنمية التفكير.3/ يوصي الدارس بإقامة برامج إذاعية على القنوات الرئيسة تهدف إلى تنمية الإبداع لدى المبدعين واستنهاض التفكير الإبداعي في عقول الجميع، وحثهم على الابتكار.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الإبداعية
|a السنة النبوية
|a التربية الإسلامية
|a الإسلام والإبداع
|a التطبيقات التربوية
|a الإنتاج الإبداعي
|
| 700 |
|
|
|9 308068
|a محمد، حيدر خوجلي
|g Khojali, Hydar
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9818-003-003-1277-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 791417
|d 791417
|
