| LEADER |
03657nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0167944 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027971
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b المغرب
|
| 100 |
|
|
|9 421462
|a دامبرون، ميكائيل
|e مؤلف
|g Dambrun, Michael
|
| 245 |
|
|
|a القيم الفردانية والجماعية فى الممارسة التربوية:
|b تنافس أم تكامل
|
| 260 |
|
|
|b الصديق الصادقى العمارى
|c 2016
|g فبراير
|
| 300 |
|
|
|a 127 - 142
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدفت الدراسة إلى الكشف عن القيم الفردانية والجماعية في الممارسة التربوية، وتساءلت عن كونها تنافس أم تكامل. وأوضحت الدراسة ان المنظومة التربوية تعتبر أداة مثالية للتنشئة الاجتماعية والثقافية. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، أشار المبحث الأول إلى: القيم الفردانية والجماعية. واستعرض المبحث الثاني تساؤلا بعنوان: أية ممارسات تربوية وأي تأثير على المتعلمين، حيث أن النزعة الجماعية الأفقية تفرض ترابطا إيجابيا قويا بين الأفراد، وتنتج عنها ممارسات تربوية تقوم على تعزيز التعاون في الفصل من خلال أساليب التعلم التعاوني على سبيل المثال. وتطرق المبحث الثالث إلى: الممارسة التربوية: تعارض مع قيم الفردانية العمودية. وكشف المبحث الرابع عن: الممارسة التربوية توازن بين الفردانية والجماعية. وأظهرت الدراسة أن التعاون في الفصل الدراسي يمكن أن يقدم مختلف الفاعلين فيه كأشخاص موارد، بإمكانهم تقديم المعلومة، والمساهمة في بناء المعرفة، وهذا ما قد يساعد أيضا على تحسين العلاقات الشخصية والمناخ العام في الفصول الدراسية؛ لذلك ينبغي تعزيز قيم النزعة الجماعية الأفقية داخلها. وختاما أكدت الدراسة على أن أساليب التعلم التعاوني تركز على الترابط والتفاعل الإيجابي بين المتعلمين باعتباره مستوحى من القيم الجماعية، ولكن أيضا على المسؤولية الفردية، وهي من صميم النزعة الفردية؛ لذلك فالجمع بين الممارسات المبنية على النزعتين الفردانية والجماعية هو الكفيل ببناء أنظمة تربوية يتمكن خلالها المتعلم من التعلم، والتعاون مع الأخرين مع الاستفادة من ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a القيم الفردانية
|a العمل الجماعى
|a القيم الثقافية
|a الممارسات التربوية
|a السياسة التعليمية
|
| 700 |
|
|
|a حابا، محمد
|e مترجم
|9 421464
|
| 700 |
|
|
|9 421463
|a دارنون، سيلين
|e م. مشارك
|g Darnon, Celine
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 009
|f Kurrāsāt tarbawiyaẗ
|l 002
|m ع2
|o 1631
|s مجلة كراسات تربوية
|t Journal of Educational Notebooks
|v 000
|x 2508-9234
|
| 856 |
|
|
|u 1631-000-002-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 792871
|d 792871
|
