المصدر: | مجلة كراسات تربوية |
---|---|
الناشر: | الصديق الصادقى العمارى |
المؤلف الرئيسي: | الأنصاري، خالد (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع2 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
المغرب |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 162 - 177 |
DOI: |
10.12816/0027974 |
ISSN: |
2508-9234 |
رقم MD: | 792879 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف المقال إلى عرض دراسة بعنوان " تكنولوجيا المعلومات والاتصال ودورها في التعليم والتعلم". واشتمل المقال على محورين رئيسيين، تناول المحور الأول تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم، وتمثل في نقطتين، أولاً: مفهوم تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم. ثانياً: أدوات وأجهزة تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم: ومنها (أجهزة الحواسيب، وأدوات العرض، وأجهزة التصوير الرقمي). كما استعرض المحور الثاني إشكالات إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم، والتي تتعلق بثلاثة أمور تمثلت في، أولاً: الهدف من إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم: فمن هذه الأهداف (مساعدة المتعلمين على بناء خطة للاتصال بواسطة الحاسوب، وتمكين المتعلمين من استخدام تكنولوجيا الحاسوب في تعلمهم اليومي). ثانياً: كيفية إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم. ثالثاً: القيمة المضافة لتكنولوجيا المعلومات والاتصال في التعليم (بالنسبة إلى المتعلم، وبالنسبة إلى المدرس). واختتم المقال بأن تكنولوجيا المعلومات والاتصال أصبحت تلعب دوراً كبيراً في العملية التعليمية، من خلال ما تقدمه من برامج وتقنيات وأساليب تعمل على تنمية المهارات اللغوية والكفايات الأساسية لدي المتعلمين، وتتيح فرصاً أكثر استقلالية للمدرسين من خلال علمية التوجيه والإرشاد، بالإضافة إلى سرعة إيصال المعلومات والمعارف التي أصبحت متاحة ومشتركة بين المتعلم والمدرس، وأصبح الحديث عن التفاعل الحاصل بين أطراف المثلث الديداكتيكي، وذلك باستخدام مجموعة من الأجهزة والأدوات الإلكترونية الحديثة، فقد أصبحت هذه التكنولوجيا تلعب دوراً مهماً في الحياة، وتسهل مجموعة من الأمور التي كانت في السابق صعبة أو غير ممكنة، فقد احتلت مكاناً متميزاً سواء في الجانب الاجتماعي أو الاقتصادي أو الثقافي، لكن مكانتها وفعاليتها تظهر أكثر في الجانب التربوي التعليمي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
2508-9234 |