فاعلية برنامج الوسائط الفائقة في تنمية الجانب المعرفي المرتبط بمهارة إستخدام الفيديو التفاعلي
| المؤلف الرئيسي: | آدم، أميمة إبراهيم محمد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | جماع، عبدالحميد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1437 |
| الصفحات: | 1 - 232 |
| رقم MD: | 793673 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2553
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة لمعرفة فاعلية الوسائط الفائقة في تنمية الجانب المعرفي المرتبط بمهارة إنتاج الفيديو التفاعلي لدى طلاب الجامعات بقسم تكنولوجيا التعليم من وجهة نظر الأساتذة المختصين . قام الباحث بإتباع المنهج الوصفي التحليلي وتمتلت أدوات الدراسة في : الاستبانة الموجهة لمعلمي شعبة تكنولوجيا التعليم بولاية الخرطوم ،والمقابلة مع مجموعة من الخبراء في مجال التعليم الجامعي عن أسئلة الدراسة. خلص الباحث إلى عد من النتائج كان من أهمها: 1/ استخدام الوسائط الفائقة يساعد في نسبة التحصيل المعرفي لدى الطلاب. 2/ الاستفادة من الوسائط الفائقة في تصميم البرامج عبر الشبكة العنكبوتية. 3/ استخدام الفيديو التفاعلي يساعد المتعلم في التعليم عن بعد. 4/ اتجاهات المعلمين كانت ايجابية نحو استخدام الوسائط الفائقة . 5/ هنالك صعوبات تحول دون استخدام الوسائط الفائقة عند التدريس. ومن أهم التوصيات ما يلي:- 1/ تطوير الجامعات والكليات لمقررات تكنولوجيا التعليم لتشمل معارف ومهارات البرمجيات الكمبيوترية. 2/ تقديم كافة اشكال الدعم لتطوير البرامج والخطط الأكاديمية لتحقيق تكنولوجيا التعليم في الجامعات السودانية . 3/ الاستفادة من نماذج التصميم التعليمي في تطوير نظم التعليم عبر الشبكة العنكبوتية في التعليم الجامعي. 4/ ادراج استخدام التقنيات التعليمية ضمن تقويم وترقية أداء أعضاء هيئة التدريس بالجامعات. 5/ تذليل العقبات التي تحول دون استخدام التكنولوجيا ومواكبة التطور التقني لدى المعلمين بالجامعات السودانية. |
|---|
عناصر مشابهة
-
نمطا التعليق المصاحب للفيديو التفاعلي ببيئة المقررات الكثيفة واسعة الانتشار على الخط وأثرهما في تنمية مهارات إنتاج الفيديو الرقمي وخفض الحمل المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: خليفة، غادة ربيع محمد منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات استخدام بيئات التعلم الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية واتجاهاتهم نحوها
بواسطة: عبدالمجيد، أشرف عويس محمد منشور: (2016) -
فاعلية برنامج مقترح قائم على الوسائط الفائقة في تنمية مهارات طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم وتفكيرهم الابتكاري في التطبيقات التعليمية للإنترنت
بواسطة: هنداوي، أسامة سعيد علي منشور: (2005) -
فعالية استخدام برنامج كمبيوتر في تنمية بعض المهارات الأساسية اللازمة لتشغيل كاميرا الفيديو لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: أبو النضر، أيمن أبو النضر محمد منشور: (2003) -
فاعلية التعلم المدمج والدافعية نحو المعرفة في تنمية مهارات استخدام برامج الوسائط الفائقة وإنتاجها لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى
بواسطة: عياد، فؤاد إسماعيل سلمان منشور: (2010)
