مدى تطبيق استخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية: دراسة تطبيقية بولاية الخرطوم
| المؤلف الرئيسي: | السيد، سميحة محمد الامام قسم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | جماع، عبدالحميد محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| موقع: | أم درمان |
| التاريخ الهجري: | 1434 |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 793859 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة أم درمان الاسلامية |
| الكلية: | معهد بحوث ودراسات العالم الإسلامي |
| الدولة: | السودان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
73
| المستخلص: |
إن التعليم الإلكتروني هو طريقة للتعليم بإستخدام اليات الاتصال الحديثة كالحاسوب و الشبكات و الوسائط المتعدده من أجل ايصال المعلومة للمتعلمين بأسرع وقت واقل كلفة وبصوره تمكن من ادارة العملية التعليمية وقياس وتقييم أداء المتعلمين. ولهذا استخدم هذا النوع من التعليم وذلك لما يتميز به من مواصفات تسهل العملية التعليمية بصوره عامة, فإقتضت الحاجه الى تفعيله لمختلف مستويات الدراسة وتطويره ليصل الى حالة أفضل وأداء أحسن. فقد تناولت الباحثة في الفصل الأول تحديد مشكلة الدراسة وتعريف المصطلحات المستخدمة وفرضيات الدراسة, وتم عرض الدراسات السابقة في الفصل الثاني . أما الفصل الثالث فيتضمن تطور كل من التعليم الالكتروني والتفاعلي. وفي الفصل الرابع تم عمل استبيان يختص بدراسة المتطلبات التقنية لتطبيق التعليم الالكتروني في كليات التربية بولاية الخرطوم, واشتمل الباب الخامس على استنتاجات البحث وكان من اهمها سهولة استخدام وتطبيق وبأداء واستجابة عالية من قبل الطلبة والتدريسيين والمستخدمين لنظام التعليم الالكتروني. منهج الدراسة المستخدم هو المنهج الوصفي التحليلي, بعد تجميع الاستبانات تم تحليلها باستخدام برنامج التحليل الإحصائي للعلوم الاجتماعية للتعرف على الوضع الراهن للتعليم الالكتروني في كليات التربية بولاية الخرطوم. |
|---|
عناصر مشابهة
-
واقع استخدام التعليم الإلكتروني في كليات التربية بولاية الخرطوم
بواسطة: فضل المولي، آمنة إبراهيم خلف الله منشور: (2016) -
تأثير استخدام المنهج التكنولوجي على تنمية كفايات التدريس والقيم لدى طالبات كلية التربية الرياضية
بواسطة: إبراهيم، لمياء محمد منشور: (2013) -
إستخدام البرمجيات مفتوحة المصدر (مودل) في تطبيق عملية التعليم الإلكتروني: دراسة حالة بعض الجامعات السودانية
بواسطة: بركات، كوثر عبدالله محمد منشور: (2018) -
توظيف نموذج "SAMR" في تنمية وممارسات التدريس الإلكتروني لدى الطلاب معلمي العلوم بكلية التربية
بواسطة: الفولي، السيد عبدالوهاب سند محمد منشور: (2023) -
التفاعل بين نمط تقديم محتوى التعلم المصغر "بصريات متحركة / بصريات ثابتة" والتخصص الأكاديمي "علمي / أدبي" وأثره في الوعي بالتنمر الإلكتروني لدى طلاب كلية التربية وتقبلهم لتكنولوجيا التعليم عن بعد
بواسطة: أحمد، عبدالعال عبدالله السيد منشور: (2022)
